<p class="ql-block">——2024学年第四次活动侧记</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为深化初小衔接研究，助力小学毕业生平稳迈入初中阶段，同时鉴于报福中学下半年要合并到孝丰中学，特组织本次走进报福小学六年级活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>微型班会课：初探初中生活图景</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，各成员简单说明本次微型班会课的流程，徐凌冰老师强调“体验式学习”对衔接教育的重要性。随后，三节别开生面的班会课依次开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冯霞老师在《既见君子，云胡不喜》微型班会课中，以飞花令为载体，带领学生沉浸式体验古诗词之美。围绕“送别”主题，学生回忆诗句赠予同窗，“海内存知己，天涯若比邻”等经典语句频现课堂。活动将古诗词与情感教育相融，既激发学生对语文的热爱，更在诗意流淌中培育同窗情谊与感恩之心，离别氛围里悄然播下成长的温情种子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪鑫老师《徒手压扁水桶》，用趣味科学实验打破学科壁垒，学生在动手实践中感受科学的魅力，惊呼“原来初中知识可以这么酷！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱婕妤老师《English in Junior High School》，通过情景对话，模拟初中英语课堂，带学生感受英语的趣味性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>双向对话：答疑解惑暖人心</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班会课后，“学生提问·成员答疑”环节由徐凌冰老师主持，现场气氛热烈。学生围绕“初中作业量”“社团活动选择”“如何交新朋友”等问题踊跃提问。徐凌冰老师以图片和视频方式为报福小学的学生答疑解惑，学生对未来的初中生活充满了期待！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>总结展望：定格成长瞬间</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动尾声，徐凌冰老师总结道：“衔接教育不是单向的‘适应’，而是师生、家校共同创造的教育生态。”她特别提到，随着报福中学下半年合并调整，两校将依托工作室平台，持续开展“跨学段教研”“学生互助营”等项目，推动衔接教育系统化、常态化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育无界，衔接有方</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动不仅为六年级学生揭开初中生活的“神秘面纱”，更通过工作室成员的沉浸式研讨，为教师提供了衔接教育的新视角。正如报福小学袁校长所言：“从‘忐忑’到‘期待’，孩子们眼中的光，便是教育者前行的灯。”</p>