<p class="ql-block"> 教育因交流而多彩，因互鉴而丰富。为进一步推动集团化办学高质量发展，深化弥渡县义务教育改革，5月15日下午，弥城三小教育集团走进山高完小，开展了一场以“课堂共研、经验共享、均衡共创”为主题的校际交流活动。集团教师齐聚一堂，以课为媒，以思为桥，共绘教育新蓝图。</p> 课堂展风采，教研促成长 <p class="ql-block">【数学课堂·思维碰撞】</p> <p class="ql-block"> 张丽艳老师执教二年级《1000以内数的认识》，以生活化情境激发学生兴趣，通过动手操作、同桌合作，引导孩子们在游戏中建构数感，让抽象数学“活”了起来。</p> <p class="ql-block"> 石进老师带来五年级《异分母分数加减法》，以问题为导向，层层递进，引导学生自主探究算法，巧妙渗透转化思想，展现了“以生为本”的高效课堂。</p> <p class="ql-block">【评课议课·共话提升】</p><p class="ql-block"> 课后，全体教师围绕新课标理念、核心素养落实展开研讨。大家一致认为：两节课均注重学生主体性，设计富有挑战性的学习任务，体现了“做中学、思中悟”的教学智慧。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 集团总校校长田春艳总结道：“课堂改革的关键，在于让学习真实发生，让思维深度生长。数学的本质和目标：数学是思维的体操，要为党育才，为国育人；数学不仅是知识的传递，更是思维品质的锻造。数学要数形结合，要转化思想……”</p> 均衡共创建，携手向未来 <p class="ql-block"> 山高完小教导主任柏吕泽老师带领大家参观了山高完小校园，并进行优质均衡创建工作交流汇报。从硬件设施升级到特色课程开发，从师资培养到文化浸润，山高完小以“小而精”的办学理念，展现了乡村教育的蓬勃生机。山高完小校长奎德祥表示：“资源共享、优势互补，是我们迈向优质均衡的关键一步。”</p><p class="ql-block"><br></p> 育人润无声，管理有妙招 <p class="ql-block">【班主任经验分享·爱与智慧同行 】</p><p class="ql-block"> 张丽梅老师以“用心浇灌，静待花开”为主题，分享了班级管理的“三心”法宝： “细心”：关注学生个体差异，建立成长档案； “巧心”：创新家校沟通方式，如“夸夸信箱”“亲子共读日记”； “恒心”：坚持习惯养成教育，用仪式感点亮班级文化。 班主任工作是一门艺术，需要情怀，更需策略！</p> <p class="ql-block"> 教育是用生命影响生命的温暖修行。在教育路上，愿以爱为舟，智慧为桨，静待花开满园。</p> <p class="ql-block"> 夕阳西下，活动在热烈的氛围中落下帷幕。本次交流不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育初心的重温。弥城三小教育集团将以此次活动为起点，继续深化合作，构建“共建、共融、共赢”的教育生态，为弥渡教育高质量发展谱写新篇章！教育之路，同心同行，未来之梦，合力共筑！</p><p class="ql-block">供稿：弥城三小教育集团 </p><p class="ql-block">摄影：弥城三小教育集团</p><p class="ql-block">审核：鲁旖琳</p><p class="ql-block">签发：田春艳</p>