名校访学日:以创新为翼,共探教育未来【第三期云南省小学英语青年教师培训·第一阶段研修】

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<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">晨曦启航·名校之约</b></p><p class="ql-block"> 清晨的绵绵细雨中,第三期云南省小学英语青年教师们满怀期待踏入长沙市博才阳光实验小学校园。8:50分,主持人沈筱老师以清亮嗓音拉开活动序幕:"教育是一场温暖的奔赴,愿今日的碰撞成为未来课堂的星光。”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">校长寄语·教育情怀</b></p><p class="ql-block"> 9:00整,卢校长登台致欢迎词,目光中饱含期许:“这所承载百年文脉的校园,始终践行‘让每个孩子与世界对话’的理念。青年教师是教育的火种,愿你们在此采撷智慧,点燃更多可能!”掌声如潮,学员们执笔记录的目光格外专注。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">上午场·跨学科初体验</b><span style="font-size:20px;">《Eating smart, growing strong》</span></p><p class="ql-block">‍ 谭娴老师用课例打破学科壁垒。当学生用英语分析食堂菜谱中的营养配比,用数学思维制作"健康餐盘比例图",听课教师恍然领悟:"这才是核心素养落地的真实样态!"</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">微分享 | 合作学习新维度 </b></p><p class="ql-block"> 《Team up, Learn up!》专题如春雷惊蛰。主讲谢姝老师以"角色漂流卡""思维拼图评价表"等创新工具,诠释小组合作如何让英语课堂成为"思维的游乐场"。学员频频举起手机拍摄课件,笔记本上跃动着"动态分组策略""多维互动支架"等关键词。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">情境生长课堂</b></p><p class="ql-block"> 课例《让学生语言经验在情境中生长》惊艳亮相。沈碧芸化身"故事魔法师",通过"校园探秘闯关"情境,引导学生在解谜中自然输出"I suggest checking..."等高阶句式。观摩席间响起会心的赞叹:"原来语法教学可以像侦探游戏一样迷人!"</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">午后场·光影魔法课</b></p><p class="ql-block"> 欧阳思怡老师执教的课例《Meet the shadow animals》惊艳全场。阶梯教室变身光影剧场,学生们兴趣盎然地用英语描述手影动物,在跨学科课堂上我们不仅体会到了英语课的魅力,更领略了光影变换的科学规律。"原来跨学科不是加法,而是化学反应!"</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">筑梦小学英语·跨学科探索</b></p><p class="ql-block"> 唐平老师围绕“小学英语跨学科主题教学的探索之路”分享指出,跨学科主题教学将英语与多学科知识融合,使学生在多元情境中运用语言,既能提升英语能力,又能深化对其他学科知识的理解。在实践中,应选取契合学生生活与兴趣的主题,如节日、校园生活等,并通过小组合作、角色扮演等多样化活动开展教学。但目前教学面临教师跨学科能力不足、资源整合困难等问题。唐平老师建议,通过加强教师培训、推动教师协作开发资源等方式应对挑战,助力小学英语跨学科教学发展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  尾声·星光启程</b></p><p class="ql-block"> 蒙蒙细雨驱散夏日的酷暑,满载笔记与感悟的教师们踏上归程。今日的每一帧教育智慧,终将化作明日课堂上的璀璨星河。让我们期待,这些年轻的火种,如何在红土高原上燎原! </p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文编辑:王琳 张亚伦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一审:郭冬梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">‍二审:张孝琴</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审:杨洛冰</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>