幼小衔接初体验：从“幼”见“小”，共赴成长新起点

第三实验小学

　　从幼儿园到小学，不是跨越崇山峻岭，而是童年画卷的自然舒展与延续。修武县第三实验小学始终将幼小衔接作为育人核心，以爱与专业为笔，为孩子们勾勒成长的过渡桥梁。修武县第三实验小学与县直幼儿园丽景校区双向奔赴，携手开启了一场充满温度的‘成长衔接之旅’——让学龄前的小萌娃们近距离触摸小学的模样，在期待与探索中，为童年的蜕变埋下温暖的伏笔。

5月13日上午9时许，孩子们排着整齐的队伍踏入校园。第三实验小学付梓珍老师代表校方热情迎接，用生动的语言为萌娃们介绍校园布局。从教学楼到操场，孩子们仰着稚嫩的小脸，眼神里满是对小学的好奇与向往。专注的模样格外可爱。

师生们来到学校大厅。付老师以图文并茂的方式，向孩子们讲述学校的历史沿革、校徽寓意、校训精神及校风校歌，还通过趣味互动讲解“小学生一日常规”——如何整理书包、怎样遵守课堂纪律、课间活动注意事项等。孩子们或仰头聆听，或伸手比划，在沉浸式体验中提前感受小学生活的规范与乐趣。这场充满温度的“初相遇”，正为孩子们铺就从幼儿园到小学的温暖过渡之路。

　　在老师的带领下，孩子们怀着期待走进实验室。正在上课的六年级学生热情地欢迎幼儿园小朋友，主动牵起弟弟妹妹的手，带着他们一起参与有趣的实验。孩子们新奇地观察着实验现象，眼睛里满是求知的光芒。

随后，孙杉枝老师耐心细致地讲解实验原理与操作步骤，还带领孩子们参观仪器室。她逐一介绍精密的科学仪器，展示学生们亲手制作的创意科学作品。孩子们紧紧围在老师身边，时而专注聆听，时而踮脚观察，每一个新奇的知识都让他们全神贯注，沉浸在科学探索的乐趣之中。

　　走出充满奥秘的实验室，幼儿园的小朋友们满怀期待地踏入微机室。王丽霞老师笑容满面，带领着高年级的哥哥姐姐们早已等候在此，用热烈的掌声迎接小客人们。 在明亮的微机室里，大哥哥大姐姐们化身"小老师"，耐心地握着小朋友们的小手，一步一步教他们用电脑软件绘制灯笼。他们仔细讲解着鼠标的操作方法、绘图工具的使用技巧。小朋友们则瞪着亮晶晶的眼睛，小手在键盘和鼠标上认真操作，模样可爱极了。

在这温馨的互动中，每个孩子都沉浸在创作的乐趣里，用自己独特的思考点亮了一幅幅充满童趣的作品。

　　赵战勇老师脸上洋溢着灿烂的笑容，声音里满是藏不住的热情：“欢迎小朋友们来到图书室……”孩子们瞬间爆发出惊喜的“哇”声，像一群叽叽喳喳的小麻雀，欢欢喜喜地扑到书架前。他们红扑扑的小脸蛋紧紧贴着书脊，亮晶晶的大眼睛好奇地在一本本图书的封面上流转。有的孩子使劲踮起脚尖，伸长手臂去够顶层色彩鲜艳的绘本；有的则乖巧地坐在板凳上，小心翼翼地把绘本展开，仿佛展开了一对大大的知识翅膀。赵老师蹲下身子，穿梭在这群可爱的孩子中间，目光温柔又耐心。每当遇到有趣的插画，他都会轻轻指着，用生动的语气轻声讲解。孩子们求知若渴的小手纷纷举起来，争着提问、分享感受。欢声笑语与书页翻动的沙沙声交织在一起，奏响了一曲温馨又充满童趣的乐章。

　　孩子们蹦蹦跳跳来到录播室，刘玉红老师笑容满面，向孩子们介绍美术作品，一幅幅色彩斑斓、创意十足的绘画作品让孩子们瞬间瞪圆了亮晶晶的眼睛，惊叹声像欢快的音符，在空气中跳跃流淌。手工制作展区前，杨昀老师热情迎接这群好奇宝宝，鼓励孩子们动手操作，孩子们跃跃欲试。整个录播室里，满是孩子们专注的小身影，欢声笑语与创作的热情交织在一起，绽放出最纯真美好的艺术之花。

　　时光悄然流淌，本次幼小衔接活动在孩子们的欢声笑语中圆满落下帷幕。从探秘实验室的神奇奥秘，到录播室里的艺术创想，每一幕都定格着孩子们对成长的憧憬与好奇。老师们用温暖与耐心，为孩子们点亮探索的明灯。愿这段珍贵的体验，化作孩子们迈向小学的勇气与底气，期待他们如破土的新芽，在未来的学习旅程中蓬勃生长，绽放属于自己的精彩！

摄影:王逾璋 张延慧

编辑:张延慧