<p class="ql-block"> “教而不研则愚,研而不教则虚。”教乃研之基础,研乃教之利器,教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,可以推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。 秉着这一理念,今天上午第三节我们一起走进了一年级王小珍老师的课堂《要下雨了》。</p> <p class="ql-block"> 《要下雨了》是一篇科普童话,全文共9个自然段。课文通过燕子低飞、鱼游水面和蚂蚁搬家三种现象,讲述了下雨前小动物的活动特点及原因。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过对话、图片营造下雨前的真实情境,激发学生兴趣,符合低年级学生的认知特点。 </p><p class="ql-block"> 王老师采用分层朗读(自由读、分组读、角色扮演读),帮助学生理解课文情感,尤其是动物对话部分,通过语气模仿体会“燕子低飞”等自然现象。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课后,老师们对本堂课进行了讨论交流,大家各抒己见,并提出了自己宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场没有终点的旅程,而听评课则是这条路上的一盏明灯。它照亮了我们前行的方向,让我们更加清晰地认识到自己的不足与进步的空间。在未来的日子里,愿我们继续携手前行。</p>