<p class="ql-block"> 课程伊始，刘老师通过视频情景导入，迅速吸引了同学们的注意力，引导他们走进花的世界，进而引出课题《花钟》，激发了同学们强烈的学习兴趣 。</p> <p class="ql-block"> 在课文讲解环节，刘老师采用了朗读感悟与问题引导相结合的方式。先让同学们自由朗读课文，初步感受文字之美和内容大意。随后，抛出“课文围绕花钟写了哪些内容”“不同的花为什么会在不同时间开放”等问题，带领同学们深入研读文本。同学们认真思考、积极发言，在交流中逐渐理解了不同花儿开放的时间特点，以及植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动时间等因素的密切关系。</p> <p class="ql-block"> 为了让同学们更直观地感受花钟的奇妙，刘老师利用板贴展示了花钟的图片，将抽象的文字转化为形象的图面，帮助同学们加深理解。同时，组织同学们进行小组讨论，分享自己知道的其他花儿开放的时间，大家畅所欲言，课堂气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 在写作拓展环节，刘老师引导同学们学习作者准确、生动的语言表达，模仿课文描写花儿开放的句式进行小练笔。同学们充分发挥想象力，创作出许多精彩的语句，展现出了良好的语言运用能力。</p> <p class="ql-block"> 本次《花钟》公开课不仅让同学们领略了大自然的神奇奥秘，提升了语文素养，也为刘老师今后的教学提供了宝贵的经验和改进方向。刘老师将继续努力，不断优化教学方法，为学生带来更多优质、精彩的语文课堂 。</p> <p class="ql-block"> 课后，参与听课的领导和老师们进行了评课交流。大家对本节课给予了充分肯定，认为课堂环节设计巧妙，教学方法灵活多样，注重激发学生的学习主动性，充分体现了以学生为主体的教学理念；同时也提出了一些宝贵的建议，如可以进一步加强对个别学生的指导，在时间把控上更加精准等。</p>