<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">副总评阅-青梅梦 </span></p><p class="ql-block">上节课我们学习了对联禁忌及如何找切入点和出句对句的关联点</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、对联禁忌</b></p><p class="ql-block">对联的基本格律，首先是对联六要素，除了六要素之外，还有几个比较重要的禁忌，在现行的《联律通则》里提到三种！</p><p class="ql-block"><b>（1）忌合掌【即同义相对】。</b></p><p class="ql-block"><b>（2）忌不规则重字【即同位重字和异位重字】。</b></p><p class="ql-block"><b>（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。</b></p><p class="ql-block">值得注意的是，在这一稿的《联律通则》里取消了关于孤平孤仄的禁忌，其原因是古人并没有确切的给出过孤平孤仄的定义，目前在学术上，这两者的定义还都有着相当大的争论，所以，除了诗钟对此有严格的格律要求外，我们学习对联基础对此亦根据《联律通则》进行放宽，不再对此作出硬性要求。</p><p class="ql-block">除了《联律通则》通则中提到的三种禁忌外，还有几点是需要大家注意的，即:</p><p class="ql-block"><b>（4）忌联意隔阂</b></p><p class="ql-block"><b>（5）忌同声收尾</b></p><p class="ql-block"><b>（6）忌同声落脚</b></p><p class="ql-block"><b>（7）忌上重下轻</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、切入点与关联点</b></p><p class="ql-block">切入点就是突破口,是解决问题最先着手的地方。</p><p class="ql-block">打个通俗的比方：给我们馒头吃的话,总有最先咬的地方，而这个首先要下口咬的地方就是切入点。</p><p class="ql-block">通俗的说，切入点就是你从哪儿下手的。</p><p class="ql-block">通俗的说，切入点就是你从哪儿下手的。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">通俗的说，切入点就是你从哪儿下手的。</b></p><p class="ql-block">重要的事情说三遍</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">但是仅仅只是在上联找。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再说说关联点：</p><p class="ql-block">关联点顾名思义就是上下联是如何关联在一起的。</p><p class="ql-block">通俗一点就是上下联如何勾搭在一起的。</p><p class="ql-block">通俗一点就是上下联如何勾搭在一起的。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">通俗一点就是上下联如何勾搭在一起的。</b></p><p class="ql-block">重要的事情说三遍</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">注意是在上下联里找。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">需要注意的是，关联点必须是在上下联里找</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">简单的看了下作业，有的同学对“切入点”“关联点”的概念有些模糊哈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>切入点是为了对出下联，在上联找；关联点是对出下联了，要结合上下联通盘考虑。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">切入点不是唯一，因个人选择的点不同而不同。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">关联点也可以有很多，只要能将上下联很好地契合在一起，能够自圆其说，能够让读者觉得这样解释是合理的就可以。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面讲讲作业哈</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">副总评阅-青梅梦 </span></p><p class="ql-block">一.根据讲义中提到的对联禁忌，判断下列对联违反了哪一条?</p><p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">荷花开禹甸</p><p class="ql-block">莲朵展神州</p><p class="ql-block"><b>合掌</b></p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">向晚花飞深巷空</p><p class="ql-block">谁家笛咽一秋凉</p><p class="ql-block"><b>同声收尾</b></p><p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">此花为我开成雪</p><p class="ql-block">来世由人认作花</p><p class="ql-block"><b>“花”不规则重字</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一题就不多讲了</p> <p class="ql-block">二、对句，一句多对，并分别说出切入点和关联点。</p><p class="ql-block">出句1:若是时光能倒转【相忘】</p><p class="ql-block">对句之前先析联哈！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">若是时光能倒转”表达了一种对过去时光的怀念以及希望能够回到过去的愿望。</span></p><p class="ql-block">“若是”表示假设，“时光能倒转”则是设想时间能够倒流，回到过去的某个时刻或阶段。</p><p class="ql-block">人们通常在经历了一些遗憾、后悔的事情，或者对过去的美好时光有着深深的眷恋时，会发出这样的感慨，希望能够有机会重新经历过去，去弥补曾经的过错，或者再次体验那些美好的瞬间。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业我从论坛选了几个思路不同的例句，</p><p class="ql-block">咱们共同学习一下哈</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.若是时光能倒转，一定会怎么样</span></p><p class="ql-block">对句1:定邀李杜去高歌【听雨】</p><p class="ql-block">对句2：定将旧梦再重温【沙洲】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.若是时光能倒转，不会怎么样</span></p><p class="ql-block">对句1：不教悲剧再重生【沙洲】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.若是时光能倒转，安能怎么样？反问一下</span></p><p class="ql-block">对句1:何如你我不相识【阑珊】今</p><p class="ql-block">对句2:安能机遇再擦肩【卜萍】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.若是时光能倒转，又怎么样？递进</span></p><p class="ql-block">出句1:若是时光能倒转【相忘】</p><p class="ql-block">对句2:又增岁月任驰奔【应苏息遇】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这句又是一个思路，有递进的关系，后三还可以提升。但是这个思路很棒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">出句2: 一树花开香满院【乡音未改】</p><p class="ql-block">同样对句之前先析联</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">“一树花开香满院”描绘了一幅美丽而温馨的画面：院子里有一棵树盛开着花朵，花朵绽放所散发出来的香气弥漫了整个庭院。</span></p><p class="ql-block">上联通过对一树花开及其香气的描写，营造出一种宁静、优美且充满生机的氛围，给人以美好的感受，让人仿佛能闻到那股花香，看到满院的芬芳，感受到大自然的美好和生命的活力。同时，也可能蕴含着一种对美好生活的向往与赞美之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同样的，我也在论坛找了几个宝子们的不同思路</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.从听觉对</span></p><p class="ql-block">对句1:几声燕语绕雕梁【听雨】</p><p class="ql-block">对句1: 几声鹊语喜盈门【安琪儿】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.从触觉</span></p><p class="ql-block">对句1:三春风暖绿神州【刘三姐】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.从视觉</span></p><p class="ql-block">对句1：几枝竹舞绿盈窗【朱素芳】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作业出现问题最多的是</p><p class="ql-block">出句1:若是时光能倒转【相忘】</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">是这句里的“倒转”一词是状中，有的宝子们对成动宾了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我总结作业的时候，有少数宝子的作业还没评，但是大多数都评了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我总结的早一点</p><p class="ql-block">作业总结就到这儿</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5d7sp7v9" target="_blank">小渔村楹联十五期初级班第八讲练习题（4.6－4.11）</a></p>