深耕课堂汲智慧 笃行不辍拓新途——绥德县明德小学赴雁塔区翠华路小学跟岗学习侧记（二）

绥德县明德小学

　　夏日炎炎燃学志，教育热土育新思。5月13日至14日，明德小学与崔家湾小学跟岗教师团队深入翠华路小学课堂与教研一线，在炽热的求知氛围中开启了一场沉浸式教育实践探索之旅。

　　课堂实践见证教育智慧的火花。汤曼老师的心理班会《情绪七色花》以情景短剧、舞蹈互动为桥梁，让学生在角色扮演中解码情绪本质，共创个性化管理策略；栗文靖老师“科技强国，未来有我”主题班队会，通过天宫课堂视频赏析、磁悬浮笔实验演示，点燃少年科学梦，让爱国情怀与创新意识悄然生根。数学课堂中，钱韵颖老师以《分数》教学为例，通过分蛋糕操作、线段图建模等多元活动，实现从生活具象到数学抽象的思维跃迁；成茹老师在《练习四》课堂上化身“思维导航员”，以“学生说题—同伴质疑—生活应用”的进阶设计，让习题课焕发探究活力，诠释“用数学解决真问题”的实践魅力。

　　艺术与人文课堂流淌着文化传承的韵律。艾莉丽老师执教的《柳树姑娘》融入陕北民歌采风故事，孩子们在律动中感受柳丝拂面的意境；赵宇瑛老师《春风》一课以节气民俗为引，通过呼吸模拟游戏突破歌唱技巧，让传统音乐美学浸润童心。王老师的语文课《文具的家》如春风化雨，过程性评价贯穿课堂，识字教学与习惯养成自然相融，展现出低段课堂“有序有爱、有思有趣”的智慧范式。美术组教师漫步墨香长廊，在何老师引导下探讨“皮影元素与现代儿童画融合”课题，于传统技艺与现代美育的碰撞中激荡创意灵感。

　　教研现场激荡思维革新的浪潮。数学大教研活动中，黄老师带来的《“年、月、日的秘密”大单元教学策略》分享，从学情分析到任务群设计层层拆解，为“跨学科时间概念建构”提供实践蓝本；吕海花副校长主持的语文教研会上，五年级“跟着课本去旅行”任务群设计令人耳目一新——通过“动静描写赏析”“名城资料汇编”等结构化活动，实现语言运用、文化理解与审美创造的素养共生。美术组教师在艺术组长何老师带领下，穿梭于墨香氤氲的书法教室与色彩跃动的绘画长廊，围坐探讨“非遗剪纸与现代美育融合”课题，在传统与创新的碰撞中探寻艺术教育新可能。

　　活力校园跃动生命成长的律动。大课间时分，校园变身欢乐海洋：迎面接力赛呐喊震天，袋鼠跳萌趣十足，投壶游戏专注凝神……活动尾声，孩子们随舒缓音乐拉伸放松，一张张汗涔涔的笑脸映照出“五育融合”的育人真谛。

　　两日的深度浸润，让跟岗教师深切感受到翠小“以生为本、深耕课堂、文化筑基”的教育生态。从班队会的德育创新到跨学科教研的思维破界，从传统艺术的守正出新到核心素养的落地生根，每一次观摩都是教育理念的刷新，每一场对话皆为专业成长的赋能。教育之路漫漫，而今征程过半，教师们将以更加饱满的热忱迎接后续两天的学习，在教育理想的追寻中永葆赤子之心，于躬行实践中书写育人新篇。