<p class="ql-block"> 为提升教师教育教学水平，推进教学教研工作，切实提高课堂效率和教学质量，助力我校高质量发展，5月14日上午，区教师发展中心视导组走进甘光仪学校。此次视导聚焦课堂核心，为学校教育发展精准把脉，为教学质量提升注入强劲动力。</p> 视导引领，锚定教学新航向 <p class="ql-block"> 第二节课，视导组根据课程表安排走进不同学科课堂，见证老师们的精彩教学。上课老师们专注授课的神情、与学生互动的瞬间，以及学生们认真听讲、积极参与课堂活动的画面，让每一份课堂的精彩都能被定格。</p> 语文课堂：神奇的童话之旅 <p class="ql-block"> 杨观兰老师执教的二年级语文课例《蜘蛛开店》，教学设计和组织上有不少令人耳目一新的亮点。杨老师通过板块任务驱动学生探索新知，学生通过游戏摆一摆，借助示意图复现故事结构进行导入，学习卖口罩部分时，通过多维度指导朗读，对比阅读，发现童话反复的结构密码，为创造性复述故事打下基础，实现由扶到放的教学效果。森林故事会、角色体验剧场环节的设计，多维提升学生语言表达能力。杨老师执教的这一课有不足之处，也有不少值得大家借鉴和学习的亮点。</p> 数学天地：折线统计探特征 <p class="ql-block"> 陈钊兵老师执教五年级课例《折线统计图》。她以AI发展为线索，激发学生兴趣和思维，又让学生体会到数据背后的信息，通过豆包与中小学智慧平台等信息技术与数学教学的融合，大胆改编教材，探究统计图的特征指向素养目标，让课堂有高度，灵活练习内化于心，扩展了知识的深度。</p> 英语乐园：情景交融学新知 <p class="ql-block"> 劳美桃老师执教的六年级下册Unit6 Feeling Fun 中的阅读课Monkey King fights White-bone Monster。劳老师首先播放趣味短视频引入主题展开教学，通过丰富的教学活动和多样化的教学手段，将深受学生喜爱的西游记角色植入课堂。角色扮演游戏环节，学生们在讲台上再现课文内容，有趣的课堂环节极大地激发了学生们的学习兴趣。整堂课有声有色，尽显教师深厚功底。学生们在逻辑清晰、层层递进的学习任务中体验有意义的学习过程，实现语言学习和课程育人的完美融合。</p> 科学探秘：实践探究揭奥秘 <p class="ql-block"> 谭惠敏老师执教的是《物体的运动方式》。上课前，谭老师让学生观看篮球比赛的精彩片段，引出今天的学习内容。她再借助一个小小的乒乓球，让学生自助探究出生活当中比较常见的五种运动方式，并延展到生活中各种机械运动。通过这节课学习，培养了学生的科学分析能力。</p> 道法园地：循道明德养习惯 <p class="ql-block"> 邓艳清老师执教的是部编版《道德与法治》一年级下册中的《让我自己来整理》一课。邓老师设计三关，进行“整理大作战”的奇幻之旅。以“整理”为切入点，以“趣”促学，激发学生自主意识。课堂中，创设情境，通过角色扮演模拟书包、书桌杂乱的场景，让学生动手整理，学生在趣味互动中，直观感受到整理带来的整洁与便利，引导学生认识整理的重要性，掌握整理的方法，培养了学生良好的品德和行为习惯。</p> 综合实践营地：动手筑梦巧探索 <p class="ql-block"> 廖晶晶老师执教五年级下册实践活动《纸的前世今生》。以纸的精美作品为切入点，引入纸的特点，并让学生亲手造纸，通过动手感受造纸的过程，体会纸的来之不易。进而升华节约资源，保护环境的思想主题。</p> 信息技术世界：广东风情创精彩 <p class="ql-block"> 龚丽文老师执教《信息技术》第二册下册《广东风情游》。她先用家乡茂名引入课题，让学生观察茂名风情。再让学生分析茂名风情游作品中的结构框架是什么样的，并鼓励学生以小组为单位完成自己喜欢的城市的结构框架。接着，在更改背景图、插入图片、插入艺术字等过程中让学生掌握各部分结构。接着再巩固和总结本节课学习的知识点，培养学生的口头表达能力。</p> 精准点评，共研教学良方 课后，分学科评课活动有序开展。教研员与老师们深入交流，既肯定课堂亮点，也针对不足提出改进建议。专业的点评与指导，为教师成长指明方向，助力教学水平再上新台阶。 此次教学视导，是对我校教学工作的全面检验，更是一次宝贵的提升契机。甘光仪学校全体教师将以此为起点，携手同行、深耕不辍，在教育之路上书写更精彩的篇章，为学生的成长与未来持续赋能！<br><br><div style="text-align: right;">————————</div><div style="text-align: right;">编辑：邓艳清</div><div style="text-align: right;">一审一校：林淑娟</div><div style="text-align: right;">二审二校：周悦彤</div><div style="text-align: right;">三审三校：陈耀民</div>