<p class="ql-block"> 青藤牵梦入课堂，葫芦藏智启新章。 5月14日下午4：00，“藤蔓系初心，葫芦育新程”二年级学科融合项目启动仪式在二年级隆重举行。石河子第五中学杨静副校长，石河子大学王文凤老师莅临现场，与二年级师生共同开启这场充满趣味与教育意义的探索之旅，以葫芦为载体，践行五育融合理念，引领学生全面发展。</p> <p class="ql-block">
</p><p class="ql-block"> 启动仪式上，项目教师代表阎琪羽老师率先发言。阎老师围绕“藤蔓系初心，葫芦育新程”这一主题，详细阐述了本次学科融合项目的设计初衷与规划。她提到，项目将打破学科壁垒，把语文、数学、科学、美术、劳动等多学科知识融入到葫芦种植、生长观察、葫芦艺术创作等一系列实践活动中，让学生在观察葫芦生长过程中学习科学知识，在记录生长日记时锻炼语文表达能力，在设计葫芦造型时培养艺术审美，在种植养护中提升劳动技能，实现五育融合，让学生在实践中收获知识，在探索中快乐成长，为学生的未来发展奠定坚实基础。阎老师的发言不仅让师生们对项目有了更清晰的认识，也点燃了大家对项目活动的热情与期待。</p> <p class="ql-block"> 随后，在钟青老师的讲解中，孩子们走进“葫芦的世界”。在知识讲解环节，老师借助生动的图片、有趣的视频以及详实的资料，向同学们介绍葫芦的起源、种类、生长习性以及在文化艺术、日常生活中的广泛应用。同学们被葫芦悠久的历史文化所吸引，对葫芦的神奇生长过程充满好奇，纷纷踊跃提问，现场气氛热烈。在这一过程中，同学们不仅增长了知识，拓宽了视野，还培养了对自然科学的探索兴趣，在美育方面，感受了葫芦文化中蕴含的艺术之美，实现了智育与美育的融合。</p> <p class="ql-block"> 最激动人心的环节当属综合实践基地移植葫芦苗。在老师和嘉宾的指导下，同学们来到实践基地，拿起小铲子、水桶等工具，小心翼翼地将葫芦苗移栽到指定区域。有的同学仔细测量间距，确保葫芦苗有足够的生长空间，这一过程融入了数学测量知识；有的同学认真观察葫芦苗的根部，思考如何才能让它更好地存活，运用了科学知识；大家齐心协力，互帮互助，共同完成移植工作，在劳动中增强了团队协作能力，体会到劳动的辛苦与快乐，同时也在实践中加深了对生命成长的理解，实现了劳育、智育、体育（劳动过程中的身体锻炼）与德育（团队协作、珍惜生命）的有机结合。</p> <p class="ql-block"> 此次“藤蔓系初心，葫芦育新程”二年级学科融合项目启动仪式，是学校在五育融合教育实践中的一次积极探索。相信在接下来的项目活动中，二年级的同学们将在葫芦的藤蔓间探寻知识的奥秘，在实践的过程中茁壮成长，收获一段难忘而有意义的学习经历，开启全新的成长新征程！</p> <p class="ql-block">图片：杨春英</p><p class="ql-block">编辑：卢燕</p>