周三线描-“梳”心顺意

思维绘画蔡蔡老师

第一阶段：

通过对梳子的结构的观察和组成部分的了解。以单色的虚实疏密变化来进行表现。

由此来进一步练习孩子们的观察力和细节的刻画能力。

本节课大部分以黑白呈现突出效果，造型上对空间透视的初步分析和判断。

重难

梳子的造型细节以及线条的虚实变化。

第二阶段

通过对自己背影的写生表现（重点再头发用线上）。孩子会知道：头发都是软的，但有不同发质、发量、发型，同样柔软质感也有微妙程度差。

孩子会理解：长曲线更能表现女生的柔软长发特质。较直的短线更能表现男生发质。线条走向、弧度、轻重可以表现不同人的发型特征。疏密可以表现聚散与明暗。

孩子会做到：细心观察背影并更精密地运用连贯的线条表现个性发型、发量、发质。根据头型体积与毛流方向，分组再排线表现疏密明暗。如男生有旋要注意走线方向，扎发要注意弧度和走向、汇集处更密，编发有穿插形态。

待完成作品

课评

💓梳子的部分在大的结构型上能够利用辅助线和点的位置来进行结构型的表达，完成的也很不错。梳齿的部分疏密关系上和高高低低的节奏上没有掌握好，虽然画的是木头梳子，我们也可以去观察一下家里的梳子，发现不同梳子在造型结构上的区分。

妈妈的的背影在整体的比例上能够较好的掌握。衣服领子和肩膀的穿插关系要注意观察。线头发的疏密关系，添画线条比较有耐心，在结构层次上需要帮助去分析。

整体很认真，在形准上的把握有提升，继续加油哦！

💓第一部分梳子完成的非常细致，在造型结构上概括准确，勾线也能细致严谨的对待，整个作画过程状态比较投入，说是要送给妈妈的，所以格外用心。

人物的背影:衣服的颜色选择上让孩子自由去搭配，选择自己喜欢的颜色来完成。

人物背影的造型整体的轮廓动态能够概括，但是在头发的层次处理上还是有点不够流畅，尤其是长马尾的部分对于长线条还不能做到一步概括，继续加油～

💓人物背影的部分上半身完成的比较好，下半身衣服的穿插褶皱会有些多，所以在处理起来就不太熟练。整体的投身比例定位完成的很到位。

字的结构在造型上完成的也很不错。

节课的知识重难点能够较好的去掌握，整体画面的丰富度上还要再更上一层，在作画时更加专注，效率才有有所提升。

开始的时候会有些不紧不慢，到后面快下课了就会变得着急，所以老师希望在课堂时间的把握上自己要多注意。

💓梳子以及人物的背影在形态特征上都能够准确的去表现。用线上能够做到粗细结合，疏密有致，有用心的去观察。

在讲解表现方式及观察方法的时候能够与老师互动，积极去回答问题，这也说明孩子在过程当中观察的很仔细。

衣服的颜色较浅，花纹看不清楚，所以完成之后自己添加了一些花纹，同时添加遮挡关系的康乃馨去丰富作品整体。

完成的还是比较不错的，继续加油。