<p class="ql-block ql-indent-1">在教育革新的浪潮中，知识的交流与碰撞如熠熠星辰，照亮教育者前行的道路。2025年5月14日，省初中地理新课程新教材改革骨干教师的第三天培训，学员们继续开启深度学习之旅。</p> 上午篇：育见未来，智联经纬 <p class="ql-block ql-indent-1">今天上午的研修活动在深圳市福田区皇岗创新实验学校开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一个环节，学员们聆听了学校伍建中校长关于《依托地理环境构建校园生态建设品牌标杆未来新学校》的讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">聆听伍校长关于校园生态建设的讲座，如推开一扇未来教育之门。以“打开自己，我创未来”为核心理念，皇岗创新实验学校构建“OPEN.融创”课程体系，打破学科壁垒，让知识在融合中迸发活力。校园文化建设围绕四大原则展开，从智能导视系统到生态种植园，从岭南建筑元素到前沿科技装置，每一处细节都彰显育人巧思。基于AI时代，学校打造五大创新教学特色，智能课桌精准分析学情，虚拟实验室拓宽探索边界，跨学科项目点燃创新火花。学校致力于培养品学兼优、身心两健、智创俱能的学子，全力打造未来教育“新标杆”。这场讲座，让学员们深切感受到教育创新的魅力与无限可能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二个环节，学员们观摩了戴艳芳老师的一节复习公开课《区域地理单元复习——以一带一路为例》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，戴老师以“一带一路”倡议的“五通”理念为主线，带领学生系统复习东南亚、非洲、西亚等区域的自然环境特征，引导学生结合自然环境，探讨如何“因地制宜”发展区域经济。教学中，老师应用<span style="font-size:18px;">AI智能体“豆包”，指导学生寻找合适案例</span>深化“因地制宜”理念的实践应用，培养学生解决实际问题的能力，落实“教评一体化”课堂。整节课以“一带一路”为链条，将知识复习升级为问题解决型课堂，有效提升了学生的综合能力。课后，伍校长和林老师对本节课进行细致点评，学校地理科组的老师还通过现代信息技术赋能进行AI智能评课，传统与科技相结合的评课方式对课堂教学效果有了更深刻的剖析，也为未来课堂发展明晰了改进方向。</p> 下午篇：览深馆改革画卷，赓续延安精神 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，学员们来到深圳当代艺术与城市规划馆参观学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">踏入深圳当代艺术与城市规划馆，改革开放四十年的风云画卷在光影流转中徐徐铺展，时代的脉搏于眼前跃动。政治地理维度下，毗邻港澳的深圳凭借地缘优势，勇做改革开放急先锋。以“杀出一条血路”的胆识破除思想藩篱，化身体制机制创新试验田，为全国改革发展输送宝贵经验。经济版图上，深圳从“三来一补”起步，以“三天一层楼”的速度蝶变为“中国硅谷”，并引领珠三角形成协同发展的经济高地。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">回溯其发展轨迹，延安精神如基因般深植城市血脉。敢为人先的改革魄力，是“实事求是”的时代延续；艰苦创业的奋斗姿态，是“自力更生”的当代诠释。从拓荒建设到科技攻坚，广东人用实干将延安精神转化为创新发展的磅礴动能。这次参观既是对城市崛起的深度观察，更是一场精神传承之旅。站在新起点，学员们将以担当践行初心，为民族复兴贡献力量。</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">在学校课堂上，学员们看到AI赋能的美好生态；在城市规划馆里，学员们感受到发展的脉搏。在这一天的培训中，学员们更深刻地体会到地理知识的不可或缺。作为地理教师，我们肩负重任，需要不断学习探索，将地理教育与实际生活紧密结合，为学生打开一扇认识世界的窗户。</p> 第3组 经天纬地组 <p class="ql-block">组员：<span style="font-size:18px;">蚁馥娜、苏泽娜、曾</span>洁曼、陈晓文、吴巧枝、杜燕、翁金贤、王银木、郑振杰、高耿新</p><p class="ql-block">素材提供：3组全体成员</p><p class="ql-block">素材编辑：蚁馥娜</p>