大班绘本故事语言活动《换妈妈》

邹老师

为了扎实推进课题研究工作，2025年5月13日邹小丽老师精心组织开展了绘本故事《换妈妈》教学活动。本次语言活动以绘本故事《换妈妈》为载体，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解母爱的无私与伟大，培养语言表达能力及情感认知能力。活动采用“听故事—讨论—情感体验”的模式，结合多媒体课件、互动提问、音乐渲染等方式，帮助幼儿深入体会亲情，萌发对妈妈的感恩之情。

1.理解故事情节与角色：幼儿能清晰复述小老鼠“换妈妈”的经历，并理解妈妈暗中保护的行为。

2.语言表达与情感认知：通过提问与讨论，幼儿积极表达对妈妈的看法，如“我妈妈也会一直保护我”“妈妈生气是因为爱我”。

3.珍惜亲情的情感升华：活动尾声播放《我的好妈妈》，幼儿在歌唱中自然流露对妈妈的爱，情感目标有效达成。

在即将开展的课程前，课题组的老师们齐聚一堂进行集体备课，从教学目标到细节设计，认真研讨、反复打磨。

本次活动通过绘本故事与情感体验的有机结合，让幼儿在理解情节的同时，深刻感受到母爱的独特与珍贵。幼儿的语言表达、共情能力均得到锻炼，活动目标圆满完成。后续将结合家园共育，鼓励幼儿回家向妈妈表达爱意，进一步升华主题。绘本教学活动成效显著，在帮助孩子们语言表达能力提升和观察力培养的同时，让孩子们在充满欢乐和温馨的氛围中茁壮成长，也为课题的研究积累了宝贵的实践经验和教学案例，推动课题向纵深迈进。

授课结束后，课题组的老师们迅速展开集体评课。大家各抒己见，围绕教学方法、课堂互动等方面深入交流探讨。