<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">六年级下册第二单元是外国名著单元，安排了《鲁滨逊漂流记（节选》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆•索亚历险记（节选）》三个内容。其目的是引导学生了解文学史上经典作品，最终走向整本书阅读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我以为，读经典作品，从囫囵吞枣开始，继而细嚼慢咽，或者对感兴趣的篇章反复推敲，也是可以的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，寒假里便给孩子们布置了三本书的整本阅读要求，然后，根据自己的阅读体验做读书卡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">开学后，学习到这一单元时，借用“阅美湖湘”提供给每个孩子的学习册，回顾整本书内容。同时，依据课文内容以及孩子们阅读整本书的印象，对人物进行多角度分析。最后，结合自己的理解，写一篇读后感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">读书，是一辈子的事情。但童年和少年阅读的良好体验，是能够沉淀下一些东西的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们经历的时代，是我们从未经历，甚至想也不曾想过的。这个时代，阅读的成本变得很低，遗憾的是，阅读书籍的渴求也慢慢被更多元的生活给稀释了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，积极地推动，去做一些事情，去点燃热情，去期待和引导，学会等待和相信——那些读书的静谧时光，课堂上讨论而碰撞的火花，笔下稚嫩却自信的文字——希望经时间的酝酿，能开出一朵花。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>读《鲁滨逊漂流记》有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 谭涵文</p><p class="ql-block ql-indent-1">在假期中，我阅读了《鲁滨逊漂流记》这本世界名著，收获颇丰。一翻开书，我便被鲁滨逊流落荒岛时的章节所吸引，一下子被鲁滨逊积极、乐观、豁达、坚持不懈的精神所打动，对他的敬佩之情油然而生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鲁滨逊是一个永不疲倦的行动者，他热爱航海，五次三番地抛开小家，出海闯荡天下。可在一次航海途中，其他人无一幸免，只有他独自一人存活并漂流到了一个小岛，开启了他长达二十八年的荒岛生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">流落荒岛之后，鲁滨逊没有慨叹命运的不公，而是用自己的双手和坚持不懈的品质拓开了自己的王国。他先后营救了俘虏“星期五”、“星期五”的父亲、西班牙人以及船长等人。从这看得出来他是一个不服从命运安排、敢于挑战、敢于冒险的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我不禁设想，如果我也流落到了荒岛上，是否能做到他那样乐观、豁达、镇定自若？恐怕更多的是惊慌，不知所措。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在日常琐碎的生活中，我总会因为一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，可细想来，倘若生活总是一帆风顺，没有挫折，没有困难，岂不是太平淡无味了吗？这样的人生就没有挑战了。恰恰在逆境之中，人生的本领和逆流而上的勇气才会被最大限度地激发，就像鲁滨逊那样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一次，我考试失利，一时间无尽的挫败感涌入了我的脑中，一旁同学的笑声好像在嘲笑我的失败，一段时间里，我情绪低落，直到读了《鲁滨逊漂流记》这本书才翻然醒悟：要是鲁滨逊像我这样，还能绝处逢生吗？想到这，我下定决心要学会像鲁滨逊一样以乐观、豁达的生活态度去面对每一件事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《鲁滨逊漂流记》这本经典之作，真是令人受益匪浅啊！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>