<p class="ql-block"> 当五月的微风拂过校园，当悠扬的旋律响彻舞台，<span style="font-size:18px;">第十二小学以“小正音乐节，好音乐正发声”为主题的首届校园音乐节在同学们的翘首以盼中温暖启幕！</span>这场音乐盛会，是才艺比拼的舞台，是青春风采的秀场，更是全校师生共同编织的音乐狂欢，<span style="font-size:18px;">让我们循着旋律的轨迹，走进每个班级用音乐书写的心灵故事！</span></p> 五1班《苹果香》：清甜旋律，治愈心灵焦虑 <p class="ql-block"> “童年是枝头最甜的苹果！”五1班用充满果香的合声，将学习生活的压力悄然化解。轻快的节奏如同夏日的清风，拂去孩子们眉间的疲惫，在清甜的歌声中，焦虑与不安化作跳动的音符，让心灵重归宁静与愉悦。</p> 五2班《阳光彩虹小白马》：童话旋律，驱散情绪阴霾 <p class="ql-block"> 在童话世界里，每一个烦恼都能找到温暖的出口。五2班化身“小白马”，踏着阳光与彩虹的旋律，用欢快的歌声传递积极心态。当孩子们用稚嫩的嗓音唱出“困难总会过去”，那些藏在心底的小阴霾，早已被灿烂的旋律照亮。</p> 五3班《快乐之旅》：节奏共鸣，激活心理能量 <p class="ql-block"> 快乐是心灵的良药，音乐是情绪的出口。五3班以动感的旋律、趣味互动，带领全场开启“心灵疗愈之旅”。在节奏的共鸣中，孩子们学会用乐观驱散压力，用笑声替代焦虑，在集体欢唱中收获心理的归属感与力量感。</p> 五4班《当离别开出花》：温暖歌声，拥抱成长困惑 <p class="ql-block"> 成长中的离别与不舍，常常成为孩子们心中的“小难题”。五4班用一首治愈系歌曲，引导大家正视情绪、接纳变化。当歌声响起，那些对未来的迷茫与不安，化作对成长的释然与期待，帮助孩子们建立积极应对挫折的心理韧性。</p> 五5班《我的纸飞机》：童真旋律，放飞内心压力 <p class="ql-block"> 一张纸飞机，承载着童年的烦恼与梦想。五5班用歌声重现儿时的纯真，让孩子们在轻快的旋律中释放学业压力。当“纸飞机”穿越校园，他们学会用童趣视角看待成长，将焦虑转化为自由翱翔的勇气。</p> 五6班《最炫民族风》：文化共鸣，滋养心灵沃土 <p class="ql-block"> 多元文化是心灵的滋养剂。五6班以民族音乐为纽带，让孩子们在悠扬旋律中感受传统文化的魅力。这种文化浸润不仅拓宽视野，更在潜移默化中增强心理归属感，帮助孩子们在艺术熏陶中培育自信、包容的健康心态。</p> 五7班《小城夏天》：浪漫音符，舒缓心灵疲惫 <p class="ql-block"> 夏日的浪漫与青春的热烈，在五7班的舞台上交相辉映。他们用轻快的舞蹈、灵动的歌声，为繁忙的学习生活按下“暂停键”。当旋律响起，孩子们得以暂时抽离压力，在艺术氛围中舒缓身心，重拾对生活的热爱。</p> 五8班《阳光男孩 阳光女孩》：经典旋律，唤醒心理能量 <p class="ql-block"> 熟悉的童年旋律，是治愈心灵的“温暖记忆”。五8班用《家有儿女》主题曲，带孩子们重温无忧无虑的时光，唤起积极向上的心理共鸣。在欢快的节奏中，他们学会用乐观心态面对当下，积蓄前行的心理力量。</p> 五9班《凑热闹》：烟火旋律，构建心理联结 <p class="ql-block"> “人多景儿旺，声高喜气扬！”五9班用热闹的节奏、精彩的表演，打破心灵的隔阂。在集体欢唱与互动中，孩子们感受到团队的温暖，学会用社交与分享缓解孤独感，在欢声笑语中构建健康的心理联结。</p> <p class="ql-block"> 当最后一个音符消散在晚风里，这场充满爱与力量的音乐之旅落下帷幕。舞台上，孩子们用歌声与旋律尽情表达自我，释放活力；而在跃动的音符与热烈的掌声背后，实则是一场意义深远的心理健康实践。每一首歌曲都是心灵的独白，每一次表演都是压力的释放，孩子们在音乐的世界里倾诉情绪、舒缓焦虑，用旋律搭建起心灵的避风港。</p> <p class="ql-block"> 好音乐正发声，好心情正产生。愿音乐永远陪伴孩子们成长，成为他们对抗压力的铠甲、抒发情感的桥梁。未来的日子里，无论遇到怎样的挑战，都能记得这场音乐节带来的温暖与力量，以积极健康的心态，继续勇敢前行，奏响属于自己的心灵乐章！</p> 阿克苏市第十二小学