<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，积极响应《石柱县2025年学前教育工作要点》，在“示范园+分园+片区中心园+乡镇中心园”的教共体建设理念引领下，我园于2025年5月14日开展集中教育活动优化研讨。此次活动旨在搭建互助研讨平台，凝聚片区园所力量，实现资源共享、优势互补，切实提升教师教学水平，为学前教育高质量发展注入新动力。</p> 签到入场，齐聚智慧 <p class="ql-block"> 活动伊始，各园所教师陆续签到入场。为即将开始的学习与交流做好准备，期待在教共体平台上碰撞思维火花。</p> 主持人开场，拉开序幕 <p class="ql-block"> 示范幼儿园保教主任陈伟玲主持开场，简要介绍活动背景与目的，阐明教共体建设对学前教育资源整合、教师专业成长的重要意义，并清晰梳理活动流程，引导全体人员迅速融入活动氛围。</p> 园长致辞，点明深意 <p class="ql-block"> 示范幼儿园党支部书记、园长马丽平发表热情洋溢的致辞，强调教共体模式是推动学前教育均衡发展的关键举措，希望通过优质课竞赛搭建交流平台，促进教师互学互鉴。同时，对活动圆满举办寄予殷切期望，鼓励教师积极参与、深入研讨，充分发挥教共体“共享、共建、共成长”的价值。</p> 督导领导讲话，指引方向 <p class="ql-block"> 南宾辅导责任片区周召勇主任从政策层面切入，解读《石柱县2025年学前教育工作要点》与教共体建设的紧密联系，肯定活动的前瞻性与实践性。领导的讲话为活动指明方向，强调教共体对提升片区学前教育质量、促进教育公平的重要作用，激励教师以活动为契机，深耕教学，共同提升。</p> 优质课展示，尽显智慧 <p class="ql-block"> 秦路林老师执教的大班健康《魔法消气屋》：教师以生动有趣的情境设计，引导幼儿学习情绪管理方法。通过互动体验让幼儿在“魔法”中感受调节情绪的乐趣，展现健康领域教学的实用性与趣味性。</p> <p class="ql-block"> 代艳娇老师执教的大班音乐《跑跑镇》：借助活泼的音乐与创意情境，带领幼儿在节奏与想象中探索音乐之美，巧妙融合艺术领域核心经验，激发幼儿创造力与表现力。</p> <p class="ql-block"> 南宾小学附属幼儿园谭淳老师执教的中班语言《章鱼先生去拍照》：以精彩的故事讲述与互动提问，引领幼儿走进语言世界，在趣味阅读中发展表达与理解能力，体现语言领域教学的启发性。</p> 反思与讨论，碰撞思维 <p class="ql-block"> 授课教师首先进行反思，总结教学中的亮点与不足。随后，在场老师分三组<span style="font-size:18px;">展开热烈讨论，针</span>对活动深入探讨。</p> 各抒己见，共同进步 <p class="ql-block"> 讨论结束，各组代表上台发言。评课环节不仅是对单节课的剖析，更是教共体内教学经验的共享与提升，助力教师专业成长。</p> 活动小结，展望未来 <p class="ql-block"> 最后，石柱县教育科郑春燕对本次活动做总结发言。郑老师肯定了本次活动三大成果亮点：一是通过分组研讨与现场观摩的深度结合，进一步强化了教共体建设的引领作用。二是通过“反思一评课一改进”的闭环教研模式，实现了“真问题、真研讨、真成长”为全县教研模式革新树立标杆。三是“示范园+片区园”联动展示，体现资源共享、优势互补，推动普惠优质学前教育迈出坚实一步。最后，希望示范园持续领航，各园所凝心聚力，共同绘就石柱学前教育高质量发展新画卷！</p> <p class="ql-block"> 此次活动以教共体为纽带，将各园所紧密相连，从优质课展示到深度研讨，每一步都践行着“互助、共享、共进”的理念。相信在教共体的持续发力下，学前教育定能绽放更绚烂的光彩，为孩子们的成长铺就坚实之路！</p> <p class="ql-block">编辑:高森 杨琴</p><p class="ql-block">初审:陈伟玲</p><p class="ql-block">复审:王静</p><p class="ql-block">签发:马丽平</p>