<p class="ql-block"> 教学常规工作是教学工作的基础，是学校管理之根本，也是进行教学质量监控的有效手段。为切实加强教学过程管理，全面掌握教师教学常规落实情况，提升教育教学质量，明德实验学校于5月10日、13日组织开展了教学常规检评工作。本次检评以备课、作业等核心环节为重点，通过全面检查、细致记录与深度分析，总结经验、查摆问题，为后续教学工作的优化与提升奠定坚实基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次检查由教务处组织，各学科教研组长、教师代表组成检查小组，对全校教师的教学常规工作进行了细致、全面的检查。</p> <p class="ql-block"> “教”学有方“书”藏智慧</p><p class="ql-block"> 艺体学科组的检查聚焦教师手册填写、教案完整性及学科特色备课。检查组仔细翻阅教师手册，查看教学反思的深度与改进措施的可行性；针对教案，重点检查是否体现艺体学科的实践性与趣味性，如音乐课的节奏创编、体育课的游戏化设计、美术课的创意表达等。通过检查，进一步规范综合学科教学流程，推动“五育并举”在课堂落地，让学生在体艺课程中感受美、创造美、强健体魄。</p><p class="ql-block"> 从检查情况看，大部分教师书写工整、备课精细，能紧扣新课标，准确把握教学重难点，实用性强。</p> <p class="ql-block"> 作业中的“成长密码”</p><p class="ql-block"> 作业批改检查同样严谨有序。检查小组仔细翻阅学生的各科作业，查看作业的布置是否适量、难易程度是否适中，以及教师批改是否及时、认真，评语是否具有针对性和鼓励性。在检查过程中，发现了许多亮点，有的老师通过个性化的评语与学生进行心灵沟通，激发学生的学习积极性；有的老师对学生的错题进行详细批注，帮助学生及时查漏补缺。这些细致入微的工作，体现了老师们对学生学习成长的高度负责。 </p> <p class="ql-block"> 点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。翻开一本本作业，映入眼帘的是学生们整洁的书面、规范的书写，彰显出良好的学习习惯。当红笔不再孤单，当评语会“说话”，作业批改也能成为师生间的温暖对话。</p> <p class="ql-block"> 共研共思，实现教学提升</p><p class="ql-block"> 从检查情况来看，教师每次布置的作业的内容科学适量，注重学生综合能力的提升。尤其是项目式作业以解决问题为驱动，培养综合素养；各科的专项作业瞄准薄弱点精准突破，强化单项技能。作业均注重学科特色与学生认知水平结合，助力核心素养提升。从学生的作业中，明显看到了老师与学生真诚互动、真心交流的痕迹，充分调动了学生高质量完成作业的积极性，激发了学生的作业热情。</p><p class="ql-block"> 随着本次教学常规检查工作圆满收官，各学科组教师们利用教研日围坐在一起，梳理问题与方向，分享优秀作业案例，让个体经验成为团队财富；研讨作业共性问题，制定改进清单，明确下阶段教学重点。</p> <p class="ql-block"> “把常规做细，让细节落地”—— 这是研讨会上常被提起的一句话。教育是一条不断钻研、反思和实践的漫长道路，需要教师持续关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学生发展。明德实验学校将以此次常规检查为契机，一如既往地抓实、抓细教学常规，提升教育教学质量，达到以“检”促优，以“查”促教的目的，努力让老师们在细节上下功夫，在实效上做文章，把教学的各个环节落到实处。</p> <p class="ql-block">撰稿：教务处</p><p class="ql-block">初审：赵文娥</p><p class="ql-block">终审：王振祥</p>