《师言诗语》教育月刊10 倾情教育 轻颂情怀——教师交流园地新活动开启与上次活动总结公告

心境的颜色

卷首语

每年农历的五月五日，是中华传统的端午节，公历6月1日，是国际儿童节。今年的端午节和儿童节仅相差一天。

扬中国传统文化，育时代英才，是我们老师的责任，也是教育的使命。

2006年5月，国务院将端午节列入首批国家级非物质文化遗产名录。2008年起，端午节被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的“求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。

“冤骨销寒渚，

忠魂换旧乡。

空余楚辞在，

犹与日争光。”

屈原奇异的一跃，彰显的是爱国情，民族节。

故，把端午节列为我国四大传统节日之一，不就是借此节日，扬求索精神，颂爱国情怀？

6月1日的主题，是爱护儿童，保护儿童的合法权益。儿童节遇上了端午节，我们认为，在爱护儿童同时，更应该教育儿童，让他们从小立求索之志，扬爱国之情。

故，我们教师交流园地，征得美篇平台的同意，决定于五月三十一日（农历五月五日）端午节，开展【思端午 向未来】有奖征文讨论交流活动。

同时，我们想，以这期《师言诗语》的形式对教师交流园地近期的工作和上一期征文活动一起做一个总结。



目次

一·关于【思端午 向未来】有奖征文讨论交流活动

（一）活动主题

（二）活动具体要求

（三）奖励措施

（四）温馨提示

（五）【思端午 向未来】活动范文链接

二·【烛情炬 春蚕心】活动总结

（一）整体情况

（二）对【烛情炬 春蚕心】有奖征文讨论交流活动的整体评价

（三）美文秀

（四）讨论区拾珠

（五）审稿中发现的问题及建议

（六）评奖公示：

三·对“教师交流园地”前期工作的回顾和未来发展思路的思考

（一）满满的感念与感动

（二）教师交流园地下一步工作设想

一·关于【思端午 向未来】有奖征文讨论交流活动

（一）活动主题

本次活动的主题是【思端午 向未来】，由两个分题组成。一是思端午，以端午节纪念屈原为主题，弘扬求索精神，创新意识，歌颂屈原式的爱国情怀。二是向未来，通过纪念6.1儿童节，教育孩子们如何培养上下求索精神及爱国情怀。

具体可以从以下几个方面呈现：

1·征文活动

（1）·纪念屈原求索精神和爱国情怀的文章诗词等。

（2）·端午假期有意义的活动及感受。

（3）·六一儿童节伴孩子有趣的活动

（4）·家教故事，及家教中教育孩子求真上进爱国。

征文题材不限。

2·讨论区交流

在讨论区设置四个主题讨论

（1）·【思端午 向未来】双节有感

（2）·【思端午 向未来】双节诗词美图汇

（3）·【思端午 向未来】心中的屈原

（4）·【思端午 向未来】我的未来，我的娇

老师们也可以根据本活动主题自行拟定讨论主题展开讨论。自拟主题讨论时，应在讨论主题前添加【思端午 向未来】前缀，参与讨论不须加前缀。

（二）·活动具体要求

（1）参加本次征文交流活动的作品和讨论话题，应添加前缀：【思端午 向未来】，前缀置于文章标题前。投稿多篇作品的老师，请添加序号。要求作品原创，并打上原创标识。

（2）征文作品首段应为：美篇号·昵称等相关信息，便于总结呈奖。

（3）四个讨论主题在讨论区展开。讨论主题前有【思端午 向未来】前缀

（4）所有投稿作品，应符合美篇社区行为规范，不得发布违法违规和有违公序良俗的言论。

（5）征文作品力求紧扣主题，图文并茂，编辑精美，图文音相得益彰。

（三）·奖励措施：

（1）对符合征稿要求，图文并茂的作品，由管理员优先给予加精分享。

从中选择优秀作品报美篇平台，月度双精推荐。

（2）活动结束，对所有投稿作品和参与讨论交流情况进行统计评价，择优给予奖励。

根据投稿作品的质量和数量情况，经组委会评审，评出征文活动：

①.【思端午 向未来】“端阳育英奖”30名，（美文类）。颁发美篇电子获奖证书，进入作者主页的荣誉墙，同时给予获奖者666美篇花瓣的奖励。

②【思端午 向未来】“童梦启智奖”30名，（诗词类）。颁发美篇电子获奖证书，进入作者主页的荣誉墙，同时给予获奖者666美篇花瓣的奖励。

③.【思端午 向未来】“金蝉奖”30名，（讨论类）。颁发美篇电子获奖证书，进入作者主页的荣誉墙，同时给予获奖者666美篇花瓣的奖励。

④.对本次活动的开展实施做出贡献的老师，对在学校中组织同学们开展相关活动的老师，增设【思端午 向未来】“特别贡献奖”25名，颁发美篇电子获奖证书，进入作者主页的荣誉墙，同时给予获奖者888美篇花瓣的奖励。

（四）·温馨提示：

（1）本次有奖征文交流活动，安排在5月31日正式开始，至6月10日结束，共11天。我们及时总结呈奖，作为送给老师们双节的礼物。

（2）本次有奖征文交流活动，期待各个方面的美友参加，征文交流活动的所有奖项，对全体参与者一视同仁。



　　

（五）·【思端午 向未来】活动范文链接：

网页链接 心境的颜色 【思端午 向未来】 龙舟号子（外四首）

网页链接 宋桂杰 【思端午 向未来】双节有感

网页链接 教育即唤醒 【思端午 向未来】①端午印象

网页链接滇中一先生 【思端午 向未来】童心逐梦绽芳华

网页链接 善德 【思端午 向未来】千年未熄的烛火

网页链接 高加平 【思端午，向未来】N01说说端午节

网页链接 李建强 【思端午 向未来】N1粽叶香，童节乐

网页链接 飞临 【思端午，向未来】

在蓝天下，在五月的端阳

网页链接徐正敏【思端午 向未来】追忆传承

网页链接 赵凤路 【思端午 向未来 】红色薪 火照亮六一童梦

网页链接陶然【思端午•向未来】激活与延续

网页链接 同尘子 【思端午，向未来】屈原赋

讨论区主题讨论链接：

网页链接【思端午 向未来】双节有感

网页链接【思端午向未来】3心中的屈原

网页链接【思端午向未来】双节诗词美图汇

网页链接【思端午 向未来】粽香



二·【烛情炬 春蚕心】活动总结

（一）整体情况

【烛情炬 春蚕心】有奖征文讨论交流活动，共收到征文600篇。

其中，jWH老师的《双手扶持千木茂 慈怀灌注万花稠》以2.1万的阅读量，391人的点赞数，363个评论贴子荣挂状元。

美篇号15369503的未暾山老师的《师心赋》，以1.5万的阅读量，426人的点赞数，355个评论贴子摘得榜眼。

美篇号4910590的宋桂杰老师的《三万情话》，以1.4万的阅读量，248人的点赞数，88个评论贴子喜得探花。

另外，涛声依旧老师、善德老师、青春如草老师、春秋如梦老师、是蜜蜜呀老师等依据阅读量、点赞数、评论数名次靠前。我们，将在优秀作品选中予以链接。



（二）· 对【烛情炬 春蚕心】有奖征文讨论交流活动的整体评价

1·这次征文活动活动的一大特点是征文作品的质量非常之高。

参与征文活动的六百篇作品，只有四篇作品没有加精，还是因为图片有水印等非质量原因的结果。

这也充分说明，经过三年的文字磨合，美友们整体的文字功底不断提高，特别是园地的铁粉、精粉老师，写的多，交流的多，提高的也快。

2·参与活动的老师们的热情更高。

高加平老师，年逾七十，身体有恙，不得己辞掉管理员，对园地依然热情不减。本次活动，他一人撰文24篇。讨论区活动更是积极，他在讨论区排位第二，仅次于出淤泥而不染老师，并且，积极开拓新的讨论主题，参与讨论，扶持新人。非常感念有这么一位可亲可敬可爱的老友，他呀，永远是我们园地的忠诚挚友。

出淤泥而不染老师，虽然只写了四篇征文，但在评论区却以3829的点赞，925的回帖次数荣立榜首。每每去讨论区，都会见到他的留言，都在感受着他的热情。我很感动，若不是爱教育，若不是爱园地，若没有大爱精神，他怎会如此执着？亦，感念有这样一位老师，有了他，我们园地的讨论区才如那春风沉醉的秦淮河。

美篇号 67563674的宋老师，一直痴情着园地，本次活动，她写了四篇征文，以1323的点赞数，244个回帖名列讨论区第三名。特别感动她对园地的一往情深，对谁都好，对谁都不坏。幸福着有她的存在，有时候，对一个人的肯定，不只是能力，更是态度，态度决定高度，细节决定成败呀。

对本次活动积极参与之热烈，还表现在，很多铁粉精粉，投稿不是一篇两篇，而是几篇。除高加平老师24篇外，投稿较多的老师还有：乐天老师8篇、李建强老师7篇、教育即唤醒老师6篇、滇中一先生老师6篇、君临天下老师6篇、朝花夕拾老师6篇，从容老师6篇、一笔清风老师5篇、灵儿老师4篇、闻歌起舞老师4篇。



（三）·美文秀

网页链接 jwh 【烛情炬 春蚕心】

‍ 双手扶持千木茂 慈怀灌注万花稠

网页链接 未暾山【烛情炬，春蚕心】

师心赋

网页链接 宋桂杰 【烛情炬 春蚕心】

三万情话

网页链接 心境的颜色【烛情炬 春蚕心】

从个体出发；教师劳动价值的时代阐释

网页链接 心境的颜色 【烛情炬 春蚕心】

践行人民最满意的教育，耕耘生命的诗意原野

网页链接 善德 【烛情炬 春蚕心】烛心化炬育桃李，蚕意织锦绘教途——敬桂杰师

网页链接 荷叶 【烛情炬 春蚕心】

师恩永铭五词忆

网页链接 春秋如梦 【烛情炬 春蚕心】No3

燃烧的红烛

网页链接 秦韵 【烛情炬春蚕心】

恩师如春雨 教诲润心田

网页链接 下雨了 【烛情炬 春蚕心】

以烛之光，铸教育之梦；以蚕之

心，育桃李芬芳

网页链接 涛声依旧【烛情炬 春蚕心】No.01恩师，点亮了我的文学梦

网页链接 桃之夭夭【烛情炬 春蚕

心】N1再见了，母校



（四）·讨论区拾珠

躬耕教育，

是用爱浇灌，

用情培育，

方能让教育之花绽放。

教育的本质，

是一棵树，

摇动另一棵树，

一朵云，

推动另一朵云，

一个灵魂

唤醒另一个灵魂。

耕耘讲坛，

诠释的是烛蚕精神，

实质是无私奉献。

（心声！）

——出淤泥而不染

各位教育同仁们，“烛情炬 春蚕心”有奖征文活动已至最后时刻!这是一场关于教育热爱与奉献的盛会，您的独特经历、深刻感悟，皆是珍贵宝藏。别犹豫，赶快投稿，为活动添上浓墨重彩的一笔!（其拳拳之心可见！）

——善德

抹不去的思念

浓情五月

我深深地把您想起

——我的母亲

您是我人生中的第一位老师

教会我很多东西

我的每一点进步每一次成长

都离不开您的辛勤培育

当我也成为母亲的时候

最惦念我的人还是您

后来，您说天堂没有病痛

就狠心地去了那里

从此

您成了我心中抹不去的思念

淡淡的忧伤如小溪

流淌不息

（母亲是我们最好的老师！）

——晨风

红烛颂

在那方窄窄的讲台，

你立成了红烛的姿态。

粉笔灰纷纷扬扬，

似你洒落的细碎光芒。

寒来暑往 岁月悠长，

你用燃烧的时光，

为懵懂眼眸 打开知识殿堂，

看学子从迷茫走向明朗。

多少个无眠的夜晚，

灯光映着你的脸庞，

那一道道批改的痕迹，

是你爱的注脚心的守望。

红烛啊 你从未彷徨，

哪怕蜡泪滚烫 身躯渐殇，

仍用最后的微光 把前路照亮，

让希望在学子心中 生根 茁壮。

（心在教育，心才有红烛！）

——路迢迢

最后召集令!别让精心准备的内容成为“待完成”，抓住最后窗口期，用您的独特视角为活动画上圆满句点，成就彼此的高光时刻!

（爱园地之心，可见！）

——滇中一先生

《光的编织者》

星辰下的红烛垂下灯芯

在教案上织出一张光的网

你总是把脊背弯成问号

等晨露凝成粉笔的霜

白发在蚕茧里无声抽丝

每个结都藏着一道方程式

我们解开时满室繁星坠落

而你默默把答案叠进春泥

最后一滴蜡油渗入年轮

康乃磬在讲台上绽放

那些沉默的茧终将破开

织就山河万里风景线

（美诗！）

—— 闻歌起舞

今日聚焦教学难点，听同仁妙招深受启发从学情分析到方法创新，每一次交流都是思维的升级，期待带着收获，让课堂更有温度与深度。

周二打卡!

（日日打卡不为卡，只缘园地在心中！）

——青春如草



（五）· 审稿中发现的问题及建议

1·还是建议老师们一定按照公告要求，有前缀，美篇号、昵称、图片说明前置，这是给你呈奖所必须的。

2·还是建议老师们精编。首行缩二字，图段隔二行，留白显大气。美篇有的是空间，为什么要拥挤呢？

3·根据文章的需要选择模版、字体、字号、音乐和图片。整体相得益彰，浑然一体。有些文章，内容一般，是编辑的美让点赞数和阅读量增加。

4·选图配图很重要。图片既要切合内容，还要力求清晰美观，杜绝水印和二维码。

5·还有时间问题。建议老师们在公示的时间段内投稿，这样才能被大数据统计到里面去。我们也想以前缀为标准进行大数据分析，可惜没有得到平台小助手老师的同意。



（六）评奖公示：

根据活动公告，参照具体投稿情况共评出红烛奖30名、春蚕奖30名、春声奖30名，特别贡献奖20名。将由美篇平台小助手老师依照活动公告依次发放证书和花瓣。



三·对“教师交流园地”前期工作的回顾和未来发展思路的思考

（一）满满的感念与感动

老感觉，本人做园地主持人并不称职，家庭责任重，社会活动多，还一直潜心在读写之中。又特别喜爱这片净土，从教一辈子的人，可以在这里倾诉教育情怀，没有离开学校离开岗位的感觉，这也是我愧疚着又坚守着的原因吧。

还有一个坚守的理由是，又被园地的友友们深爱着和支持着，特别是园地的管理团队。

宋桂杰老师是园地的女一号，向园爱园护园她是第一，很多管理工作都是她做的，这因由她对教育的执着，和我共同的志向同样的才气和美丽让我们惺惺相惜。她在，是我们园地之幸。

善德老师是我们园地的后起中坚，很庆幸有缘把她拉入团队。她的入园，不仅给园地增强了管理力量，更让我们园地活力四射，更加的朝气蓬勃。她的多才热情活力让我羡慕，就想，园地管理团队只有不断吸纳新鲜血液，才会永葆青春。也为自己的存在找到了理由，主持人的功用就是发现新人，用好新人，把控好一个团结向上充满活力的团队就够了，不能学诸葛亮，不能任何事亲力亲为。

也很庆幸吸纳了滇中一先生、青春如草、陶然等老师加入管理团队。他们有才，有朝气，心中有园地，未来是他们的。

老将不老。李建强、飞临，徐正敏等老师后劲有力。特别是徐正敏老师，有才气，有个性，也心在园地。她年龄大了，身体又不太好，每次值日，审稿审到夜里十二点。我给她说，我们值日是早上六点，到晚上十点，中间稿件二个小时内审完就行了，她才得以放松。她，如此的敬业，让我感动。

还有，就是，就是园地的文友们，和我的友谊，对我的热情让我感动。他们，看我的文多，积极评论和点赞，我却回访他们少，让我始终心有歉意。象春秋如梦老师、晨风老师、宋老师、高加平老师、出淤泥而不染老师、朝花夕拾老师、晶莹水滴老师、燃烧的雪片老师、云歌老师、静水流深老师、浅水老师、桃之夭夭老师、贺承德老师、陶然老师、曾汉龙老师、季秀老师、海文老师、德二姐老师、天涯行老师、其其格老师、诗人三皮老师、杨仁志老师、常青老师、星尘老师、姚云老师、成者荣之老师、马静昌老师、魏老师、泉水叮咚老师、云淡风轻老师、蓝天白云老师、林伟娟老师等等等等都是我的挚友铁粉。是他们给了我坚守和为文的勇气与动力，对他们，仅仅用一个谢字是代表不了的。

（二）教师交流园地下一步工作设想

1·加强对管理团队的管理

管理员老师和我一样，是公益，是奉献爱心。他们是为园地的美友们服务的，所以，我们应该尊重他们，没有他们就没有园地的发展。

下一步，我们要进一步充实管理员队伍，增进活力，让新人干，让老人帮。

2·加强对讨论区的管理，除现有管理员老师参与管理外，设专职讨论区管理员，加强对讨论区的管理，让有贴就有回应，让讨论区春风生。

3·实行双精推荐的程序化。月度美篇精选，是一个圈子综合水平的体现，我们园地每月推荐双精作品六十多篇，几乎百分之百被选上。我们要完善双精推荐机制，实行双精推荐责任制，谁推荐，谁细审，谁保证，力求每月百分之百。

4·继续，以活动引领园地的发展。唯鲜嫩可口的活动，才能吸引美友们的眼球，才能激发美友们的创作热情，也，才能广播教育，恩惠师园。故，我们要实现活动的连续化与程序化，让园地高潮不断，活动连连。

教师交流园地

《师言诗语》

编委会

心境的颜色 宋桂杰 李建强

飞临 邵新亮 往事如烟 高加平

徐正敏 善德 李书平 卓尧

陶然 青春如草 刘发伟 赵凤路

2025.4.14