<p class="ql-block">“钱锺书热”、“书法热”与“陈寅恪热”是近四十年里出现的三个著名文化热,时至今日,陈、钱二热渐渐冷去,独书法得以发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">易中天<span style="font-size:18px;">《劝君莫谈陈寅恪》一文以为,</span>陈寅恪热 “<b>似乎是一件没什么道理的事情</b>”,有悖常理。依此看“钱锺书热”,亦应如此。“书法热”和它们不一样的是能找出“理”来。在此之前的三十年,社会鼎革视写毛笔字为旧时代的残渣,几乎废弃,万幸躲过一劫,并在又绿江南岸的春风里奇迹般复苏。又历二三十年,<span style="font-size:18px;">从业余到从属性的二级学科,再升至与美术并称的一级学科,完成了本、硕、博高等教育体系建设,实现了火箭式三连跳。同时还创造出史无前例的书法产业链,无数从业者从中受益。倘若视目今为有史以来书法最荣光的时代,没人回怼。</span>意味着书法的社会环境及从业者心态相较旧时代发生了天翻地覆,有研究者将其归结为两大不同:</p><p class="ql-block"><b>一是传统书法以书法为修养、为工具;当代书法以书法为专业、为工作。</b></p><p class="ql-block"><b>二是传统书法以日常书写为背景;当代书法以日常不书写为背景。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">这是上海大学美术学院教授徐建融在《当代书法的生态背景——<学书札记>之九十二》里的话,无疑是</span>说:<b>传统书法虽是日常却是业余;当代书法虽非日常却为职业艺术。</b></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">生态,是影响人类生存与发展的水土、生物、气候资源数、质量的总称。提倡生态,是确定它的自然属性,现在讲的保护生态环境,就是要尽可能地回到自然生态中去。若给某一事物引入此概念,便是人类给它营造的<b>生存环境</b>。以书法为例,它是旧时代自然孕育起来的一门与文字、文化紧密相关的技艺,其中文化是唯一能影响其生存环境的因素,谁控制了文化也就控制了书法生态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">古代社会掌控文化的是皇权,写字是微不足道的雕虫小技,掌握它可怡情写意、修身养性,相较于治国安邦,就是余事,由此获得了宽松、自由的生态。没有人为控制、引导和干预,几乎就是自然环境,后世能见到的便是气象万千,绚丽多姿的墨迹、刻帖和碑刻拓片。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">四十年前从事书法的人群主要分二类:一是1940年前出生且接受过旧式教育的知识人,年龄在不惑以上;一是1940年后出生,在共和国成长起来、由于某种因素与传统文化有了接触并对书法产生浓厚兴趣的年轻人,年龄在20~40岁之间。前者更珍惜这来之不易的机会,无私奉献;后者是对书法怀有新奇感的年轻人,出类拔萃的成了日后书法发展的主要推手。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">旧时代里的书法生存空间除了</span>案头、书房和室内外装饰外,还有一个重要纽带作用——文化人交游。而今只有展厅及室内外装饰。粗看只是空间大小及观瞻者的多少不同,实则是欣赏性质发生了根本变化。书房是近距离慢慢品味把玩,重视的是细节;展厅则是远距离的走马观花,看的是大效果。至于文化人交游的媒介作用则已大大式微。折射出书法的文化属性逐渐丧失,演变成了一种谋生手段。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坊间流传着一种声音:“<b>一个真正的艺术家必须永远坚持你个人的感觉,永远不被体*制操控</b>”,不能说是思潮,还是代表了部分艺术家的某种思考,尽管它明显受到西方因果逻辑思维的影响。东大自古就以辨证思维为主流,讲的是一分为二,正负并存。两种思维方式并无熟是熟非之说,就像先有鸡还是先有蛋,一个永无结果的争论。不管承认与否,体*制是政治的集中体现。所谓的“不被体*制操控”,就是艺术摆脱政治的另一种说法。就此而言,“书法生态”全无自然可言,那怕是近似也没有。提及它本是件挺好的话题,却无奈地成了伪命题。环视目下,讨论艺术家与政治话题的环境、时机都尚未成熟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>