<p class="ql-block">撰联歌古籍</p><p class="ql-block">《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。以下是其简介：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">成书年代及作者</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 年代：一般认为它大约出现在战国末年，是《礼记》中的一篇。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 作者：据郭沫若考证，其作者可能是孟子的学生乐正克。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">主要内容</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 教育作用与目的：提出“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 教育制度与学校管理：记载了古代的学制系统，如“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学”，还涉及到学校的管理规则等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 教学原则与方法：主张“豫时孙摩”，即预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、相互观摩原则；倡导“长善救失”，要善于发现学生的闪光点和不足之处，因材施教；还提出“启发诱导”，如“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">历史地位与影响</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 理论价值：系统地阐述了教育的诸多方面，构建了较为完整的教育理论体系，为后世教育理论的发展奠定了坚实基础。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 深远影响：对中国古代教育实践产生了深远的指导作用，其教育思想和原则被广泛应用于古代的教育教学活动中，并一直传承和发展，对现代教育也有着重要的启示和借鉴意义。同时，在世界教育史上也占有重要地位，为世界教育理论的发展作出了独特贡献。</p><p class="ql-block">据此内容写两幅对联，七言的，十一言的。</p> <p class="ql-block">撰联歌古籍</p><p class="ql-block">中国古代教育文献《学记》</p><p class="ql-block">本期作者</p><p class="ql-block">崔铸贤 张常修 张炳勋 王树平</p><p class="ql-block">杨丰仁 荣建胜 崔泮功 赵福孝</p><p class="ql-block">刘洪信 刘小满 李士花 赵辛平</p><p class="ql-block">杨河龙 赵明珍 王洪吉 安树芝</p><p class="ql-block">张兰魁 马象信 冯学卿</p> <p class="ql-block">中国古代教育文献《学记》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">明纲立本，探教育源流，启心智可通今古；</p><p class="ql-block">论道传经，寻知识脉络，学典章而效圣贤。</p><p class="ql-block">（崔铸贤）</p> <p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">因材施教匠心运；</p><p class="ql-block">长善救失师道明。</p><p class="ql-block">（张常修）</p><p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">弘扬建校治学理论；</p><p class="ql-block">推广育才施教原则。</p><p class="ql-block">（张炳勋）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.</p><p class="ql-block">开源立本通今古；</p><p class="ql-block">论道传经誉典章。</p><p class="ql-block">（王树平）</p><p class="ql-block">5.</p><p class="ql-block">目的明，教学主张详记载；</p><p class="ql-block">原则细，育人理论久传承。</p><p class="ql-block">（杨丰仁）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6.</p><p class="ql-block">管理育才凭制度；</p><p class="ql-block">启发施教重传承。</p><p class="ql-block">（荣建胜）</p><p class="ql-block">7.</p><p class="ql-block">自古先人崇教育；</p><p class="ql-block">从来师道论尊严。</p><p class="ql-block">（崔泮功）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">8.</p><p class="ql-block">以道化民，因材施教；</p><p class="ql-block">凭经启智，由度治学。</p><p class="ql-block">（赵福孝）</p><p class="ql-block">9.</p><p class="ql-block">切理会心传正道；</p><p class="ql-block">立德扬善授真知。</p><p class="ql-block">(刘洪信)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">10.</p><p class="ql-block">一卷宏文辉若炬；</p><p class="ql-block">万言至理炳其光。</p><p class="ql-block">（刘小满）</p><p class="ql-block">11.</p><p class="ql-block">扬德行善传今古；</p><p class="ql-block">崇教育才颂圣贤。</p><p class="ql-block">（李士花）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">12.</p><p class="ql-block">论述精深谈教育；</p><p class="ql-block">言辞敏妙著文章。</p><p class="ql-block">（赵辛平）</p><p class="ql-block">13.</p><p class="ql-block">循道传知，重求源溯本；</p><p class="ql-block">因材施教，倡长善救失。</p><p class="ql-block">（杨河龙）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">14.</p><p class="ql-block">万卷启新程 ，古贤教化明心志；</p><p class="ql-block"> 千言衔智慧，后世传承续雅风。</p><p class="ql-block">（赵明珍）</p><p class="ql-block">15.</p><p class="ql-block">治国多方师有道；</p><p class="ql-block">化民成俗学为先。</p><p class="ql-block">（王洪吉）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">16.</p><p class="ql-block">因材施教通今古；</p><p class="ql-block">长善救失惠庶黎。</p><p class="ql-block">（安树芝）</p><p class="ql-block">17.</p><p class="ql-block">循序渐增，授业寡多易止；</p><p class="ql-block">因材施策，塑心长善救失。 </p><p class="ql-block">（张兰魁）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">18.</p><p class="ql-block">开聪启智，教无类，学无涯，倶是先贤理念；</p><p class="ql-block">治世齐家，党有庠，国有序，自成文化根基。</p><p class="ql-block">(马象信)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">19.</p><p class="ql-block">战国遗篇彰教理；</p><p class="ql-block">孟门妙笔著庠经。</p><p class="ql-block">（冯学卿）</p> <p class="ql-block">栏目主持：冯学卿</p><p class="ql-block">顾 问：宋来喜 朱发旺 杨永智</p><p class="ql-block">本期命题：冯学卿</p><p class="ql-block">收 稿: 杨河龙</p><p class="ql-block">编 审：崔铸贤</p><p class="ql-block">文 字校对：张光智</p><p class="ql-block">美篇制 作：冯学卿</p><p class="ql-block">主 审：崔在普</p><p class="ql-block">主 编：刘培龙</p><p class="ql-block">2025年05月17日</p>