<p class="ql-block ql-indent-1">为夯实青年教师专业发展根基，推动教学创新实践，5月13日周二下午第七节课，我校面向教龄三年及以下的青年教师，在志远楼4楼C412录播室开展了以"跨学科实践活动实施策略的研究"为专题的教学能力提升培训。为青年教师搭建了深度学习与交流的平台。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训伊始，赵晓寒老师阐述了跨学科实践活动的重要意义，强调其不仅是适应未来社会发展的必然需求，更是提升学生综合素质、推动教师专业发展的有效途径。赵老师鼓励青年教师积极探索创新教学模式，主动适应教育改革趋势，将跨学科理念融入日常教学实践。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵老师从理论框架切入，系统阐释了跨学科实践活动的内涵，通过对比传统单科教学与跨学科教学的差异，生动展现了跨学科实践在激发学生学习兴趣、提升综合应用能力方面的显著优势。她指出："跨学科教学不是简单的学科叠加，而是通过知识的融合与重构，帮助学生构建系统化的思维体系。"</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，围绕跨学科实践活动的实施策略，赵老师展开了详细讲解。在活动主题设计方面，提出应基于生活实际、结合社会热点、挖掘学科关联；在教学资源整合上，鼓励校内校外资源联动；针对学生指导，倡导分层教学与团队协作模式；同时，还强调了案例分享与经验交流在跨学科实践中的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵老师在实施策略的探讨环节，通过展示多个生动的跨学科实践教学案例，深入浅出地剖析了如何根据教学内容与学生特点，巧妙设计跨学科实践活动，以及在活动过程中如何引导学生积极参与、有效互动。同时，赵老师还分享了活动开展过程中可能遇到的问题及解决方法，让青年教师们对跨学科实践活动有了更清晰的认识和更深入的理解。强调了教师在活动中的角色转变——从知识传授者变为学习引导者，需在跨学科整合、资源协调、过程把控等方面发挥关键作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，对跨学科实践活动有了全新的理解与思考，未来将把所学运用到教学实践中，不断探索创新，提升教学质量。此次培训为青年教师在跨学科教学领域指明了方向，有力推动了学校教学改革与教师队伍建设。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训活动，不仅为青年教师提供了宝贵的教学经验和实用的教学方法，更为青年教师在跨学科教学领域指明了方向。相信在未来的教学工作中，青年教师们能够将所学知识运用到实际教学中，积极开展跨学科实践活动，不断提升自身教学水平，为学校教育教学质量的提升贡献力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：周晨熹</p><p class="ql-block">图文编辑：周晨熹</p><p class="ql-block">审核：杜艳平</p>