应县教育局教研室对各校“名师工作室”或“教研创新团队”建设及学校常规教研教学工作检查

艺家

　　为了推动全县“名师工作室”“教研创新团队”规范化、实效化发展，发挥引领示范作用，促进教育均衡发展，应县教育局教研室全体成员深入全县中小学校进行常规教研教学工作检查。本次检查聚焦三大维度精准施策，着力构建“检查——诊断——提升”闭环体系。

一.统筹部署明方向，靶向聚焦抓重点

　　教研室教研员核查学校工作室制度建设，课题研究，着重评估《应县名师工作室行动计划》落实情况。

　　通过“查，看，听，访，测”五维诊断，检查集体备课，课堂教学，作业设计多项指标，重点关注“双减”背景下教研转型实效。

　　二.多维督导促落实，立体把脉求实效。即查学校管理层面制度执行情况，又查教师个体教研参与度

　　与学校校长，教研组长，工作室成员及教师代表座谈，

　　三.以查促改强根基，示范辐射提质效。应县教育局教研室坚持问题导向与典型引领并重，实现检查一个点，带动一个面。建立长效发展机制，将检查结果纳入学校年度考核，对评估优秀的名师工作室予以授牌表彰。

　　本次检查既是检查全县教研生态的“全面体验”，更是深化教育教学改革的“攻坚行动”。下一步，教研室将持续开展“回头看”跟踪指导推动形成“名师领航、团队攻坚、全城共进”的教育新格局。