<p class="ql-block"> 2025年5月12至14日，由安徽省教育科学研究院主办，安庆市教育体育局承办的“教研江淮行-皖美课堂”活动学前教育第2场，在安庆市拉开序幕。为进一步提升教师集体教学水平，加强幼儿园教育教学研究，促进教师专业化成长。5月13日，潜山市开发区中心幼儿园积极响应省教育厅号召，组织教师参加“教研江淮行——皖美课堂”学前教育（第2场）线上活动。</p> <p class="ql-block"> 本次线上教研活动以“回归儿童立场，赋能高质量师幼互动”为主题，通过专题报告、优质课分享、交流研讨等形式，深入探讨如何立足儿童视角优化师幼互动，促进幼儿深度学习与个性化发展。</p> <p class="ql-block"> 上午，老师们观摩了来自<span style="font-size:18px;">宿州市埇桥区直属幼儿园石雯雯老师带来的大班语言活动《胖子和瘦子》</span>、安庆市大观区石化大湖幼儿园的江婷老师带来的大班音乐活动《美丽的梦想》和安庆市墨子巷幼儿园的鲍文洁老师带来的大班学习活动《你好，气泡图》。课堂上，老师们通过材料启发、追问引导和情感回应等策略激发幼儿的探究欲望，展现了"儿童在前、教师在后"的互动模式。 </p> <p class="ql-block"> 在展示三节集体教学活动后，宿州市埇桥区直属幼儿园的杜萌老师以《绕口令中图标分层设计的思考》为题进行了专业分享。</p> <p class="ql-block"> 安庆市教育科学研究室学前教育教研员张葵带来《高质量发展背景下幼儿园优质师幼互动策略探索》讲座。张葵老师从师幼互动解析、优质互动探索、安庆磨课实践汇报、教学案例深度剖析四个方面为我们今后的教学活动指明方向。强调高质量的师幼互动不仅是幼儿学习与发展的核心途径，还能帮助教师及时调整教育策略、提升专业能力，是衡量幼儿园保教质量的重要指标。</p> <p class="ql-block"> 安庆师范大学冯艳慧老师在《儿童行为观察与分析》专题分享中强调：有效的儿童行为观察应当内容聚焦、重点突出、记录客观详实。她指出，这种行为观察与分析不仅是家园沟通的重要纽带、课程生成的关键依据，更是教师专业研究与论文写作的灵感源泉。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩学习既是一个汲取先进教学理念与优秀经验的宝贵平台，更是促进教师专业反思与成长的重要契机。我们将以此为新起点，在学前教育实践中持续深耕：以儿童游戏发展为着力点，以保教质量提升为突破口，在创新探索中助力幼儿全面健康成长。</p> <p class="ql-block">编辑：桂萍</p><p class="ql-block">初审：汪心垚</p><p class="ql-block">终审：桂丽丽</p>