<p class="ql-block">在我的心里我的孩子她就是我的孩子，她需要我的管教，她该做什么，不该做什么，我都要从旁指导，生怕她哪一点做的不好！</p><p class="ql-block">后来孩子们开始有了情绪，她们说我不给她们自由，我一惯的理由是：没有规矩不成方圆，自由是相对的，知道边界，在这里你可以有自由，越界了你就有可能失去更大的自由！</p><p class="ql-block">小时候的她们懵懂的点头说是。现在尤其二宝，很有主意，有自己的主见，什么都想尝试，我心里也觉得她太叛逆了！</p><p class="ql-block">通过学习才明白了所谓的叛逆，其实是她没有按着我的设想去做！</p><p class="ql-block">《被讨厌的勇气》书中说，对于孩子需要做一些不是干涉的“援助”，激发孩子的内在动力！不表扬也不批评，因为表扬和批评的实质就是想操纵！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">要做到“课题分离”，自己不活在别人的期待中，也不要让孩子活在我们地期待中！让孩子去做她自己！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>