领域教研 | 高密市社会领域中心教研组研讨活动

景云

　　5月12日，高密市社会领域中心教研组研讨活动在醴泉街道中心幼儿园举行。

社会领域中心教研组组长赵静对本次课例所涉及到的社会领域的目标，带领全体教研组成员对“社会适应”维度进行了具体的剖析和解读。

精彩课例实录

　　醴泉街道中心幼儿园任蓓蕾老师提供优秀课例《小老鼠去公园》，通过游戏化、情境化教学创新社会领域新思路。帮助幼儿更好的了解交通标志的含义，感受规则的意义，并通过学习了解遵守规则的重要性。

　　聚力研讨，碰撞思想促成长。

　　课例观摩结束后，对照指南中社会领域的目标来研讨本节课，老师们通过自评、他评、诊断、总结的方式对本节课提出了一些合理化的建议。游戏化、情境化的游戏教学方式值得推广。在情境中建议加入一些音乐，能更好的调动幼儿的积极性。可以把各种标志进行一下分类，这样更有利于幼儿明晰各种标志的含义及用途。可以在前期先进行无经验的情境化游戏体验，幼儿会出现不同的问题，或者一些破坏性的场景。那如何解决这些问题，认识这些标志。再进行游戏，让幼儿了解遵守规则的重要性。环节做适当调整。

教研组成员针对目标、游戏中的规则、情境创设、延伸活动等环节中的亮点，问题，给予了科学合理的改进措施。在思维碰撞中共同成长。

　　本次教研活动，通过大家的深入研讨、课例分享和智慧碰撞，我们不仅对社会领域教育的核心价值有了更清晰的认识，更在实践策略上收获了诸多启发。教育是“一棵树摇动另一棵树”的过程，而今天的教研正是我们共同成长的有力见证。

后续行动建议：

将今日研讨成果（游戏化社会教学、情境模拟等策略）落实到日常班级活动中；

期待下次教研中，大家能带着实践中的新思考再次交流！

最后，愿我们始终以儿童为本，在社会教育的田野上深耕细作，为幼儿的终身发展播下温暖的种子。