广州市南沙麒麟中学跟岗学习日志

小杰

　　学习日期：2025年5月13日。

　　有幸在广州市南沙麒麟中学跟岗学习期间，恰逢学校举办第五届班主任节，这场充满爱与温暖的活动，让我们到此学习的六位老师收获颇丰，内心也深受触动。

　　本次活动在极具特色的麒麟舞中拉开帷幕。灵动的麒麟随着鼓点舞动，身姿矫健，气势磅礴，瞬间点燃了全场的氛围，也让我们深刻感受到了麒麟中学独特的文化魅力。麒麟舞暖场结束后，学生代表宋子杰自信大方地走上舞台，宣布本届以“以爱为舟，载梦远航”为主题的班主任节正式开始，一句句真挚的话语，饱含着对班主任们的深深敬意与感谢。

　　紧接着，初中学生代表带来了舞蹈《你是春天的一朵花》。舞台上，孩子们舞步轻盈，笑容灿烂，用优美的舞姿表达着对班主任的赞美，那灵动的身影仿佛真的是春日里绽放的花朵，充满生机与活力，也让在场的每一个人感受到了青春的美好与温暖。

　　随后，黄志远校长为班主任节致辞。他提到，最早的班主任可以追溯到孔子，然而在古代，班主任的工作相对单纯，生活也较为轻松。而如今的班主任，不仅要传授知识，更要关心学生的生活、心理等方方面面，可谓是“又当爹又当妈”，工作的辛苦程度不言而喻。校长的这番话，让我对班主任工作的责任与不易有了更深刻的认识，也让同学们明白了班主任的付出与关爱，引导大家要心怀感恩！

　　学生代表高二五班朱滢靓同学的发言，更是情真意切。她用质朴而动人的语言，诉说着对班主任的感恩之情，将班主任比作点亮心灵的灯塔，在成长的道路上为同学们指引方向，驱散黑暗。字里行间，满满的都是对班主任的信任与依赖，也让我看到了师生之间深厚的情谊。

　　班主任代表，初中年级级长落艳芳老师分享的育人故事，同样令我深受触动。从她的讲述中，我感受到了一位班主任对学生的无私关爱与默默付出，也体会到了教育工作的伟大与神圣。每一个故事都充满了智慧与温情，展现了班主任在平凡岗位上的不平凡坚守。

　　最后，在黄志远校长和邓蔚林书记的组织下，学生们手捧鲜花，缓缓走向班主任，将最美的花朵献给最敬爱的老师。那一刻，老师们脸上洋溢着幸福的笑容，眼中闪烁着感动的泪花，整个会场弥漫着温馨与感动的气息。最后，校长、各级级长和各班班主任一同合影留念，定格下这美好而难忘的瞬间。

　　另外，我们一行人还有幸旁听了潘素平老师的物理课，教学内容为“利用动能定理求解变力做功”。这堂课让我收获颇丰，也让我深刻感受到了优秀教师的教学魅力与专业素养。

　　潘素平老师对物理学科内容展现出了极为扎实的功底，从她的备课便能看出其课前准备之充分。在课堂上，面对学生提出的各种问题，她都能迅速反应，以清晰、准确且通俗易懂的方式进行解答，充分展现出了深厚的知识储备与灵活的应变能力，这不仅让学生疑惑顿解，也让我们这些旁听老师由衷钦佩。　
潘老师这节课的教学目标十分明确，围绕“利用动能定理求解变力做功”这一核心，重点突出，采用的教学方法恰到好处。课堂练习的设计尤为精妙，难度由简入难，层层递进，科学合理地引导学生逐步深入理解和掌握知识，这种循序渐进的教学方式，符合学生的认知规律，有助于学生扎实地构建知识体系

　　在这节课堂上，我看到了很强的师生互动，整个课堂氛围十分活跃。学生们思考问题积极踊跃，纷纷举手发言，表达自己的想法。潘老师也不断在教室中巡视，密切查看每一位学生对课堂内容的掌握情况，及时捕捉学生反馈出的问题，并迅速作出教学调整，确保每一位学生都能跟紧教学节奏，真正学有所获。

　　这堂课我认为最大的教学亮点就是，在课堂教学训练完成后，潘老师重新出示练习题，并邀请一位同学走上讲台，向全班同学讲解利用动能定理求解变力的实际应用。最后潘老师再作点评，这种让学生“反转课堂”的形式，不仅加深了讲解同学自身对知识的理解，也让其他同学从不同角度去思考问题，极大地激发了学生的学习主动性和积极性，同时也锻炼了学生的表达和逻辑思维能力。

　　下午，我特意在校园里走了一圈，在这所学校里，麒麟中学的校园文化建设无处不透露着对孩子们的关注和对教育的热爱，漫步校园，每一处细节都彰显着独特的教育智慧与人文关怀，给我带来了极大的触动与启发。

　　首先走进的图书室就令人眼前一亮，它打破了传统图书室刻板、严肃的印象，整体设计宛如温馨的咖啡厅。柔和的灯光、舒适的桌椅，搭配上窗前错落有致的绿植点缀，营造出安宁惬意的氛围。踏入其中，仿佛时间都慢了下来，不由自主地便想沉浸在书籍的世界里。这样别出心裁的设计，巧妙地引导学生在踏入图书室的瞬间，就自觉保持安静，全身心投入阅读，将环境育人的理念展现得淋漓尽致。

　　校园里，路灯下悬挂的“麒麟之星”牌子格外引人注目。每一块牌子上都展示着一位成绩优异、特长突出的同学的照片，他们自信的笑容、亮眼的个人简介，不仅是对优秀学生的认可与表彰，更是一面面鲜活的旗帜，无声地激励着其他同学向榜样看齐，激发大家努力学习、发掘自身潜力的动力。这种将身边的榜样力量融入校园环境的方式，让激励教育变得触手可及。

　　教学楼的墙壁也成为了学生展示自我的舞台，上面挂满了各类优秀作品，摄影作品定格了生活中的美好瞬间，素描画作展现出学生扎实的艺术功底，优秀作文则流淌着细腻的情感与深刻的思考。这些作品的展示，让每一位学生都能感受到学校对他们的关注与鼓励，也让校园的每一面墙壁都“开口说话”，传递着积极向上的文化气息。

　　此次参观，让我深刻认识到校园文化建设的重要性。麒麟中学通过这些独具匠心的设计，将激励教育融入校园的每一个角落，让学生在潜移默化中受到鼓舞与熏陶。这也让我明白，想要办好教育，激发学生的学习积极性和兴趣是关键所在。只有让学生感受到被关注、被认可，才能真正点燃他们内心的学习热情，助力他们在成长道路上绽放光彩。未来，我会将这次学习学到的这些宝贵经验带回自己的工作中，努力营造更具激励性与感染力的教育环境 。