<p class="ql-block"><b>《义务教育劳动课程标准（2022年版）》提出，</b>劳动课程要坚持育人导向，构建以实践为主线的课程结构，加强与学生生活和社会实际的联系，倡导丰富多样的实践方式，注重综合评价。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">01 AI引领，共寻课堂新方向</b></p><p class="ql-block"> 为全面落实劳动教育工作，推动人工智能与教育教学深度融合，2025年5月12日，兴业县AI赋能劳动教育课堂教学专题讲座在兴业县第一中学隆重举行。讲座由兴业县教研室组织，全县各中小学劳动教育骨干教师齐聚兴业一中多功能阶梯教室，共同探索AI赋能劳动教育的创新路径，为兴业县劳动教育注入科技新动能。教研室王健主任出席活动，并做了发言，指出此次活动旨在通过AI技术与劳动教育的融合，探索创新教学模式，提升劳动教育的趣味性与实效性，为全县中小学劳动教育高质量发展提供科技支撑与实践方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>02干货满满，AI助力共成长</b></p><p class="ql-block">本次讲座特邀玉林市教育科学研究所专家李光郑带来《生成式AI在劳动教育场景中的应用与实践》主题分享。专家以丰富的案例和实操演示，展现了“豆包AI”“即梦AI”“剪映”“DeepSeek”等工具在劳动教育中的多元应用。从用Kimi制作劳动流程图、PPT，到用即梦AI生成数字人讲解烹饪步骤，再到通过剪映制作劳动教育微视频，生动展示了AI如何让劳动课堂“活”起来。</p><p class="ql-block">专家还分享了全国多地AI赋能劳动教育的成功经验，如天津小学利用AI智能体开展调料搭配教学，哈尔滨香滨小学通过AI微课实现纸编自学等，启发教师们将AI技术与清洁收纳、农业生产、传统工艺等劳动场景结合，打造“科技+实践”的智慧课堂。</p><p class="ql-block">现场互动环节中，教师们积极尝试用AI工具生成教学素材，切实感受技术带来的效率提升与教学创新。</p> <p class="ql-block"><b>03赋能未来，深耕劳动教育田</b></p><p class="ql-block">此次培训为兴业县劳动教育搭建了<b>“</b>AI+教育”的跨界交流平台。参训教师纷纷表示，通过实操学习与案例启发，深刻认识到AI不仅是教学工具，更是激发学生劳动兴趣、提升实践能力的“催化剂”。未来将在课堂中尝试运用AI创设情境、优化评价、拓展资源，让劳动教育更具时代感与吸引力。</p><p class="ql-block">对兴业县而言，本次讲座是推动劳动教育数字化转型的重要起点。AI技术的融入，将助力全县构建“智能驱动、实践育人”的劳动教育新生态，让学生在科技赋能中体验劳动乐趣、培养创新精神，为培养“德智体美劳”全面发展的时代新人奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"><b>科技赋能劳动，创新点亮课堂</b>。兴业县劳动教育将以AI为翼，在实践中探索，在探索中突破，让每一节劳动课都成为学生成长的“智慧土壤”，培育出更富创造力与实践力的时代新苗！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兴业县第一中学</p><p class="ql-block"> 2025年5月12日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：岑幸妹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：黎雪宏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：李品双 </p>