<p class="ql-block"> 教育是一场温暖的修行，而沟通则是其中至关重要的纽带。为了提升教师们与学生有效沟通的能力，营造更和谐的师生关系，滑县锦和街道英才小学读书会于2025年5月12日在学校阅览室开展了一场精彩纷呈的教师读书分享活动,共同研读《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书。</p> <p class="ql-block"> 本次读书活动由读书会会长郭利方老师主持，她引导老师们围绕书中沟通技巧，分享交流、思维碰撞。现场氛围热烈，老师们或认真倾听，或踊跃发言，在郭老师的带动下，深入探索与孩子有效沟通的奥秘。</p> 自由读书 邂逅智慧 <p class="ql-block"> 活动伊始，教师们踏入静谧的阅读空间，开启自由读书环节，大家在柔和的光线中，翻开书页，开启与知识的对话。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》这本书，以其实用的沟通技巧和对亲子、师生关系的深度剖析，深深吸引着老师们。大家时而眉头微蹙，思索书中的观点；时而轻轻颔首，对精妙之处表示认同。在这一方宁静天地里，老师们沉浸其中，如饥似渴地汲取书中养分，为教育实践储备能量。</p> 小组分享 思维碰撞 <p class="ql-block"> 自由阅读过后，小组分享环节将活动推向高潮。老师们纷纷踊跃发言，分享自己的读书心得。有的老师结合日常教学案例，畅谈如何运用书中的沟通技巧，化解与学生交流时的难题；有的老师则从家长的角度出发，探讨如何在家庭中更好地倾听孩子心声，建立亲密的关系。大家各抒己见，交流在实际应用中遇到的问题与收获。</p> 交流分享 思维共鸣 <p class="ql-block"> 在教师代表分享环节，李爱兰老师、倪丹丹老师、陈灵老师和谢焕丽老师结合自身实践，将书中的沟通智慧转化为生动的育人故事，用平等姿态代替“权威命令”，用引导代替“惩罚威慑”，用文字传递“不打扰的温暖”。教师代表的分享，让我们看到书中的理论如何在真实的课堂与心灵间落地生根。沟通不是一蹴而就的技能，而是需要用“心”修炼的艺术。愿我们都能成为“会听善说”的引路人，让每一次对话都成为照亮孩子成长的微光，让教育在“听见与被听见”中成就美好。</p> 校长总结 沟通致胜 <p class="ql-block"> 最后汤校长作总结，教育是一场静待花开的守望。这些沟通技巧需在实际场景中不断演练才能内化，面对不同性格、年龄孩子，要灵活调整沟通方式。在学校教育中，教师运用这些技巧可改善课堂管理、处理学生问题，构建良好师生关系；在家庭教育里，家长能借此增进亲子关系，助力孩子健康成长。 总之，这本书为教育者和家长提供了实用的沟通策略，有助于更好地与孩子交流，促进孩子全面发展。</p> <p class="ql-block"> 教育是一场温暖的遇见，而沟通则是这场遇见中最动人的语言。从自由阅读的沉淀，到小组分享的共鸣，再到教师代表的深度赋能，这场读书会让我们重新认识了“沟通”的重量——它不仅是解决问题的工具，更是走进孩子内心的桥梁。愿我们都能成为“会听善说”的教育者，用智慧与爱，守护每一个生命的独特成长。</p>