<p class="ql-block"> 在英华双语学校的校园里，一场关于诗词的文化盛宴悄然展开。校园的诗词板报如同一扇扇通往古代文学殿堂的窗户，吸引着师生们驻足欣赏、品味。</p> <p class="ql-block"> 苏轼，这位北宋文学巨匠，其作品在板报上更是熠熠生辉。《饮湖上初晴后雨二首·其二》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，将西湖的美描写得灵动鲜活；《题西林壁》里“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，蕴含着深刻的哲理；《江城子·密州出猎》尽显词人的豪迈与壮志；《赠刘景文》则借景抒情，传递出积极向上的人生态度。</p> <p class="ql-block"> 在诗词的星河中，汲取奋进的力量。《长歌行》以自然更迭为引，告诫我们时光匆匆，“少壮不努力，老大徒伤悲” ，莫负青春韶华。《劝学诗》系列则从不同角度，激励男儿勤奋读书，揭示书中蕴含的黄金屋、千钟粟，以及修身齐家之理。“未来可期，行而不辍” ，让我们借由这些经典诗篇，踏上求知之路，用努力书写璀璨未来，在诗词的滋养中茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 在爱的时光里，邂逅母亲节的温暖。板报上，孟郊的《游子吟》，以一针一线勾勒出母爱的细腻深沉。“慈母手中线，游子身上衣”，那临行前的密密缝，是母亲无尽的牵挂与惦念。旁边的话语，如“母亲是河流，荡漾爱怀抱”，将母亲的爱比作港湾、河流，诉说着这份爱的包容与滋养。让我们驻足于此，感受母爱的伟大，铭记这份深情，在感恩中传递爱与温暖。</p> <p class="ql-block"> 走进周敦颐的《爱莲说》，领略君子品格的诗意画卷。在这里，莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，于污浊尘世中坚守纯净。它中通外直、香远益清，是高洁与正直的象征。板报以优美文字与生动图画，展现莲花之美、君子之德。让我们一同沉浸其中，感受这份超凡脱俗的魅力，汲取精神养分，在心灵深处种下高洁的种子。</p> <p class="ql-block"> 马致远那首《天净沙·秋思》。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，短短数语，便勾勒出一幅秋意萧瑟的羁旅图，让同学们感受到了天涯游子的孤寂与愁绪。紧接着，杜甫的《春望》，以“国破山河在，城春草木深”的悲怆，将安史之乱时的家国之痛展现得淋漓尽致，让大家体会到诗人忧国忧民的博大胸怀。</p> <p class="ql-block"> 而李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，那一连串如泣如诉的叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，仿佛将词人的孤寂、愁苦一一诉说，让同学们领略到婉约词风的细腻与深沉。孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣”，则以质朴的语言，传递出母爱的温暖与深沉，触动着每一个人的心灵</p> <p class="ql-block"> 踏入诗词天地，邂逅古韵风华。这里，有辛弃疾笔下《清平乐·村居》的温馨农家画面，低矮茅檐、青青溪草，一家老小各得其乐，尽显乡村生活的质朴美好；也有《西江月·夜行黄沙道中》的清幽夏夜景致，明月惊鹊、稻花蛙声，传递出丰收的喜悦与对田园的热爱。让我们跟随板报的指引，在诗词里漫步，感受古人的情思，领略传统文化的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 穿越时光长廊，共品诗词之美。在这里，李白的浪漫才情熠熠生辉。《早发白帝城》里，轻舟疾行，我们领略他遇赦后的畅快；《将进酒》中，豪饮高歌，感受他的洒脱不羁与对生活的热烈。还有诸多经典篇章，或绘景寄情，或咏史抒怀。让我们一同沉浸于这诗词板报，探寻诗仙的精神世界，在古韵中感受中华文化的磅礴力量。</p> <p class="ql-block"> 英华双语学校一直致力于营造浓厚的文化氛围，培养学生的文学素养和文化底蕴。此次诗词板报活动，不仅丰富了校园文化生活，更激发了同学们对诗词的热爱，让诗词文化在校园中生根发芽，茁壮成长。相信在诗词的滋养下，英华学子们将在文化的海洋中不断汲取养分，茁壮成长为兼具国际视野与传统文化底蕴的新时代人才。</p>