<p class="ql-block"> 2025年4月25日方其媛老师带领六（6）班同学给我们带来一节跨学科主题实践课程，这是一节数学和科学体育融合的课程。</p> <p class="ql-block"> 大树有多高呢？你打算怎么测量，同学们课前已经到操场测量了竹杠长度、其影子的长度和自己身高和影子高度，在计算多组数据后，课堂汇报。</p> <p class="ql-block">课堂上同学们发表自己的想法</p> <p class="ql-block">方老师播放同学们测量的视频</p> <p class="ql-block">分析数据</p> <p class="ql-block">得出结论:在同一时间 同一地点，竹子的实际长度与影子的长度成正比例关系。</p> <p class="ql-block"> 学习本节课的知识，你最想测量哪个实物的高度呢？</p> <p class="ql-block"> 这个同学迫不及待发言，他想测量学校教学楼的高度，并有条理的分析了解决问题的思路。</p><p class="ql-block"> 数学课与科学体育融合，把数学课搬到操场上，增加课程趣味性，激发学生学习兴趣。</p>