静待花开， 相信一切美好， 终将在属于它的季节到来

mrhs

读书是为了明理，明了理就有了主张，知道该怎么做。但理是在变化的，又不能守死理。

这个过程中，帮我去想明白，历史没有绝对的对错是非，只是角度而已。个体在人类历史的长河中什么都不是，我们只是人类进化的一部分。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

说到读书，为什么上学时最怵头的历史，年龄越长后读着越有味道了呢？我想，或许是因为阅历让人明白，过往的历史云烟中，收藏着一代代人的喜怒哀乐、悲欢离合、家国情怀、万物自然，我们对世界对生命的体察一天一天地深化，直到有一天，发现文字最终成为我们精神的源泉与寄托。

虽然认知能力有限，但我始终觉得，天地间第一人品，还是读书。

小孩子多阅读一些课外书籍，不要把情智都固化在课本上。中年之后，读一点历史书籍，不一定从源头开始读起，但至少了解一点，遇事不盲从，有自己的见解。

那些真正能够想明白再做事的人，不过凤毛麟角，而作为大部分人的我们，行动起来自有答案。

我想，继续去看更多关于历史方面的书，这是一座宝库。更好地理解我们本身，关于历史风云激荡中人性的光辉、生命的无常，从中发现一些纯粹的东西，仅此而已。

我学会了耐心， 不再催促自己走得更快， 也不再为未到的结果焦虑。

种子需要时间破土， 花朵需要阳光绽放， 而我， 也需要温柔地对待自己的成长。

过去是土壤， 当下是雨露， 未来是阳光洒下的方向。 静待花开， 相信一切美好， 终将在属于它的季节到来～

读书，是采花酿蜜的过程。并不是为了记住书的内容而读，而是从中获得切身的感受，是用心的，所以也是最珍贵的。

最终，读的那些书，就像吃过的饭，长成了骨骼，长成了血肉，让人变得更强壮，精神更丰盈。

有人说到：都说教育要静待花开，可我们现在是拿电风吹对着花骨朵猛吹。她还说：教育是生命对生命的尊重、人格与人格的平等、情感与情感的共鸣、此爱与彼爱的交融、智慧对智慧的点燃、文化对文化的润泽。

那就是：教育绝不能沦为军备竞赛，教育也绝不能窄化为升学率、考试分数和成绩；教育的目的只有一个，就是“人”，就是尊重人、呵护人、成全人、发展人，而不是控制人、压榨人、奴役人、扭曲人。

作家毕淑敏说：“凡是自然界中的好东西都是缓慢的，就像太阳一点点升起，花一朵朵开，粮食成熟，细水长流。这些东西都是慢慢来的。相反，那些骤然的都是灾难。所以别太着急，我觉得慢慢是个很好的词，慢慢成长，慢慢遇见，慢慢看世间尘埃，慢慢看岁月静好。”

其实教育何尝不是如此，教育是慢的艺术，好的教育一定是慢慢的，孩子的成长也一定是慢慢的。