“芳华初绽放 磨砺共成长”——实验小学青年教师展示课活动

二道区实验小学

　　草木繁茂，暖阳融融。5月14日至15日，我校成功举办以“芳华初绽放，磨砺共成长”为主题的青年教师展示课活动。全体青年教师以饱满的热情积极投身其中，展现出极高的教研积极性。此次活动不仅有力推动学校教学工作稳步发展，更为青年教师未来的课堂教学指明了清晰方向。

　　本次展示课活动涵盖了数学、语文、音乐、体育、信息技术五大学科，共有七位教师参与展示。活动开展前，这七位教师已与力旺小学大学区的长春力旺实验小学的骨干教师以及我校的资深教师结成师徒对子。此次展示课，既是对他们教学成果的集中呈现，也是向师傅们的全面汇报。

　　黄志雪老师执教语文部编版六年级下册《学弈》，这是一篇经典的文言文。她深入钻研教材，精心挖掘内容，教学丰富且条理清晰。讲解文言文时，她不仅精准解释字词、准确翻译句子，还对重点字词拓展讲解，如“之”字在不同句子中的多种含义，让学生对文言文用法有了更深入的理解。课后，长春力旺实验小学的杨穆老师对黄志雪老师的教学亮点设计和教材二次备课给予了高度赞赏，同时针对教学重点和文言文朗读目标提出建设性建议。

　　赵双老师执教的是数学北师版一年级下册《算一算：竖式计算》一课。教学中，赵老师展现了较高的专业素养，让学生了解并掌握算筹计算的过程，与竖式建立联系。同时，指导学生能够认识竖式，学会用竖式进行加减法运算，让学生感受到中国古代知识的博大精深，建立民族自豪感和文化自信。

　　于振荣老师执教语文部编版一年级下册《动物王国开大会》。她以AI趣味动画导入，瞬间点燃学生兴趣；设计识字通关游戏，引导学生自主识字；书写指导细致入微，从观察字形到示范书写，再到巡视指导，规范学生书写；课堂小结升华情感，多元评价激励成长。师傅郭海晶老师对于振荣老师的课堂给予了高度评价，同时针对认字识字环节提出改进建议。

　　李佳琳老师执教语文部编版四年级下册《黄继光》。她以黄继光的绝笔家书为线索贯穿整个课堂，从家书朗诵巧妙切入，引导学生深入感受英雄坚定的内心世界。从“不立战功不下战场”的家书誓言，自然过渡到“参谋长，请把这个任务交给我吧”的请战语言，再到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去”的壮烈动作，层层递进地展现英雄形象。长春力旺实验小学的安东妮老师对李佳琳老师的教学给予了认可，并提出了优化课堂节奏、铺垫时代背景等宝贵建议。

　　赵东岳老师执教的是音乐二年级下册《草原就是我的家》，这是一首充满民族风情的蒙古族民歌。课堂上，赵老师以一段蒙古族舞蹈视频导入，点燃学生兴趣。他耐心讲解歌曲中蕴含的蒙古族文化，引导学生感受歌曲欢快的节奏与旋律。教学过程中，他通过范唱、教唱，让学生逐步掌握歌曲。长春力旺实验小学的许乐萌老师对赵东岳老师的课堂进行深入剖析，并提出了建设性意见。

　　赵悦老师执教的是体育三年级下册《障碍跑》一课。她精心设计课堂，巧妙模拟红军长征情景，在操场上设置了爬垫、软式栏架、锥桶等多样障碍。激昂的红军长征主题音乐响起，学生们瞬间化身“小红军”，在模拟的艰难征途中奋力奔跑、跨越障碍。赵悦老师在一旁耐心指导动作要领，鼓励学生们勇敢挑战。这堂体育课不仅让学生们掌握了障碍跑技巧，更让他们在运动中感悟长征精神，增强了坚韧不拔的意志品质，实现了体育与德育的深度融合。师傅姚天竹老师肯定了课堂设计的新颖性和教育意义，同时针对部分动作指导细节提出了优化建议。

　　吴彦博老师展示的课程内容是《猫捉老鼠》。吴老师以scratch编程工作为载体，通过游戏化教学，将坐标定位、角色交互、条件判断等编程逻辑融入趣味场景，让孩子们在探索中掌握数字世界的“通关密码”。同时，游戏开发不仅让孩子们收获了技能，还培养学生们的计算思维、问题解决能力与创造力，在他们心中种下了数字创新的种子。长春力旺实验小学的韩程栋老师充分肯定吴彦博老师能有效激发学生的学习兴趣，同时针对部分编程逻辑的讲解提出了优化建议，并对吴老师未来的个人专业发展提出了建设性意见。

　　此次青年教师展示课活动，为青年教师搭建了展示自我、交流学习的平台，有力地促进了青年教师的专业成长。相信在未来的教学工作中，青年教师们将继续砥砺前行，为学校的教育事业发展贡献更多力量。

初审：蔡春雨

复审：宁 洋

终审：韩丽娜