<p class="ql-block"> <b>科学制定教学目标，单元统整设计任务</b></p><p class="ql-block"> 为了深入探寻语文教学的奥秘，分享备课研究智慧，助力教师精准、高效地编写教学目标，进而全面提升语文教学的专业素养，特级教师王林波团队领航，备课指导线上公益直播36期，于 5 月 10 日和 11 日晚顺利举行，吸引了众多教育同仁的积极参与。本期活动由陕西省学科带头人、西安交通大学附属小学的李新老师，以及特级教师、千阳县燕伋小学的张勇杰老师，分别从不同角度为参会教师带来了精彩纷呈的分享。张勇杰名师工作室成员以及来自省内外的两千余名语文教师齐聚云端，共同参与了研修活动。</p> <p class="ql-block"> <b>备课指导：智慧解读，赋能教学</b></p><p class="ql-block"> 李新老师以统编版三年级下册第七单元“奇妙的世界”为主题，围绕“探索自然奥秘”的人文主题，紧扣“从多角度写清事物特点”这一关键语文要素，巧妙地整体建构了学习任务。在分享过程中，李老师通过对《我的奇妙世界》《海底世界》《火烧云》等课文的深度解读，将任务活动逐一落实。其教学设计旨在引导学生掌握按顺序观察、围绕中心句表达以及整合信息描述事物的方法，助力学生在语文学习中稳步前行。</p> <p class="ql-block"> 李老师结合口语交际、习作和语文园地活动，精心设计了分层阅读、思维导图、跨学科任务等多样化的策略。这些策略的运用，帮助学生实现了从“提取关键信息”到“多角度清晰表达”的递进式攀登。在教学实践中，李老师既注重落实 2022 版课标中“用文学语言表达情感”的要求，又通过“自然奥秘探索手册”等极具创意的实践活动支架，实现了读、说、写能力的一体化提升。在这样的教学引导下，学生们在感受自然之美的同时，语文核心素养也得到了有效的培养与提升。</p> <p class="ql-block"> <b>目标编写：精准科学，引领课堂</b></p><p class="ql-block"> 张勇杰老师则从语文核心素养的四个维度出发，为参会教师带来了一场关于教学目标叙写与教学设计的专题讲座。在讲座中，张老师首先深入揭示了教学目标的内涵与特征，为教师们奠定了坚实的理论基础。接着，他结合实际案例，深入剖析了当前教学目标编制中存在的诸多现状问题，如主体缺失、表述模糊、逻辑混乱等，这些问题在教学实践中往往容易被忽视，但却对教学效果产生了深远的影响。</p><p class="ql-block"> 然后，张老师阐述了教学目标的种类与概念，并联系生动的例子，详细阐述了“行为性教学目标”的编写策略。他强调，教学目标的叙写必须确保“行为主体、行为动作、条件方法、结果标准”这四个关键元素的健全，从而保障教学目标的科学性与可操作性。张老师特别指出，教学目标的叙写必须始终聚焦于学生“学”的立场，凸显以学生为主体、以学为本的教学方式。明确的结果标准是教学目标叙写的重中之重，它能够有效引领教学方向，确保教学评价与教学目标的一致性，实现“教学评一体化”。</p> <p class="ql-block"> 讲座的最后，张老师提出了学习任务群视域下的逆向思维设计理念。他指出，这一理念要求教师从教学目标出发，经过精心设计的教学过程，最终回归到教学目标的落点。这种设计思路凸显了学生“如何学会”的重要性，而非单纯关注教师“如何教”。张老师认为，教学目标应简洁凝练、条理清晰，紧密围绕学科核心素养展开，致力于实现从知识积累到能力迁移的有效转化，从而为课堂教学提供一条科学、系统的实践路径，助力教师在教学实践中有的放矢，提升教学效果。</p> <p class="ql-block"> 此次线上公益直播活动的成功举办，为语文教师们搭建了一个深度交流与学习的平台。通过李新老师和张勇杰老师的精彩分享，参会教师们不仅获得了宝贵的备课指导与教学目标编写经验，更在思想的碰撞中激发了对语文教学的全新思考。相信在特级教师王林波团队的持续引领下，广大语文教师将在专业成长的道路上不断前行，为语文教育事业的发展贡献更多智慧与力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文图编审：张勇杰</p>