<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor"></span>【卷首语】以学为中心，扣准学生学；以研促教，精研教学策略，助力学生全面发展。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> https://www.jzjyyun.cn/space/index.php?r=center/person/blog/view&sid=09769021298f4e5097f505f45c2872a4&id=6872075</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据《贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划（2021～2025）》的要求，为全面落实民族地区中小学高质量发展支持专项行动，以教研为抓手，以“专家指导、实操体验、提升质量”为教研活动宗旨，破解学校教研活动流于形式和薄弱学科教学问题。</p><p class="ql-block"> 我校落实项目以来，大胆对课堂提出改革和尝试，“一心五环”教学模式最终适合我校学情。2025年5月12日，数学组黄先华老师以课例展示《实际问题与二元一次方程组》为载体，树以学生和老师是学习的共同体的理念开展示范课引领拉开教研活动序幕。活动分课例展示和学科专题研讨两环节进行。“以学为中心，扣准学生学；以研促教，精研教学策略”已成为推动学生全面发展的重要理念与实践路径。这一理念强调将学生的学习需求、学习特点和学习过程置于教育的核心位置，通过深入研究教学策略，为学生提供更加精准、有效的教育服务，助力他们在知识、技能、情感态度等多个维度实现全面成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 研讨会由教研组长吴应刚主持，针对“一心五环”的教学模式实施以来，对课堂的管理与实施，质量提升等问题各抒己见。</p><p class="ql-block"> 黄先华老师从以学为中心的课堂，要深入了解学生，把握学习起点以学为中心，要求教师将关注点聚焦于学生的学展开。她强调需要教师深入了解学生的个性差异、知识基础、学习能力、兴趣爱好以及学习风格等多方面的特点。每个学生都是独一无二的个体，他们带着不同的生活经验和学习背景走进课堂。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 教务主任宋良飞从扣准学生学，精心设计教学内容与方法，满足学习需求展开指导。他说在了解学生的基础上，扣准学生学的关键在于精心设计教学内容与教学方法，以满足学生多样化的学习需求。重教学设计中教学内容的选择与整合，教学内容应紧密围绕课程标准和学生的实际需求进行选择和整合。教师要摒弃传统教学中过于注重知识传授的弊端，注重知识的实用性和综合性，最终在教学方法上应该多样性与灵活性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 刘子林副校长对教研工作的肯定，他从研究教学策略，提升教学质量对教研工作指导，以研促教强调教师通过不断的研究和反思，探索更加科学、有效的教学策略，从而提升教学质量，促进学生的全面发展，特别是各学科教学研究的方向与内容，教学研究的方向应围绕学生的学习和教学实践中的问题展开。教师可以研究如何激发学生的学习兴趣和动机，如何培养学生的自主学习能力和创新思维，如何优化课堂教学结构以提高教学效率等。同时，教学研究的内容还应包括对教材、教法、学法的深入研究。教师要深入研究教材的编排体系和编写意图，根据学生的实际情况对教材进行合理的整合和拓展。教师也可以利用网络资源开展在线教研活动，充分利用好州县乡三级联动教研的机会与其他的教师进行交流和合作。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 将伯炎老师从助力学生全面发展，要注重情感态度与价值观的培养，同时关注到培养学生的创新精神和实践能力，因为创新精神和实践能力是现代社会对人才的基本要求。教师要在教学中注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生敢于质疑、敢于探索、敢于创新。</p><p class="ql-block"> 郭大斌老师谈：我们要培养学生的自主学习能力和终身学习意识，让学生在未来的学习和工作中能够不断适应社会发展的需要。教育不仅要着眼于学生的当前学习，更要关注他们的长远发展。教师要引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观，帮助他们规划自己的未来。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 总结会上，安龙县普坪镇中学党支部书记、校长王世晶《以质量求生存，以特色求发展》的专题发言，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；立德树人，以人为本；教育教学，学生为本。” 他强调在教育教学活动中，教师要乐学善学，能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。勤于反思，具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。</p><p class="ql-block"> 以学为中心，扣准学生学；以研促教，精研教学策略是新时代教育教学的必然要求。只有真正将学生的学习需求放在首位，深入研究教学策略，不断优化教学过程，才能为学生提供更加优质的教育服务，助力他们在全面发展的道路上稳步前行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:吴应刚</p><p class="ql-block">初审:肖璐</p><p class="ql-block">编审:刘子林</p><p class="ql-block">终审:王世晶</p>