<p class="ql-block"> 周五晚上，我排除万难，来到厦门，倾听了一场触动心弦的演讲，让我受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 整场演讲历时三个小时，可是我却并不觉得时间有那么长，反倒觉得时间过得特快，那么快就讲完了，真的还想再多听一些。杨泓老师身上有一种魔力，她能让人觉得特别亲切，同时还能深刻感受到她由内而外散发出来的智慧，关键她又很幽默风趣，爱了，简直爱了。我听课过程中就在想：难怪她能培养出哈佛的孩子，难怪她和孩子之间能这么的亲密无间。如果我是她的孩子，我也会很乐意跟她谈心，遇到困难也会第一时间想到她。那么，我自己呢？我又是否能成为我孩子心目中的那个杨老师？答案是否定的，我还有太多不足的地方，所以，我更加需要学习，需要尽快地提升自己。</p> <p class="ql-block"> 晚上有很多地方讲得特别好，我没办法一一呈现，但有一个互动环节让我久久不能忘怀。当时她要求我们在座的人，两两相望，手牵着手，一个述说，说自己从小到大印象最深的一件事情；一个认真聆听，听的人不需要问问题，只需认真聆听就行，适当“嗯嗯”两声，表示我有在听就行。</p><p class="ql-block"><b> </b>我和贺老师正好在一起，当杨泓老师在说规则的时候，我脑海中就蹦出了一件事，这件事我一直埋藏在心里，不敢跟别人说。今天，杨泓老师安排了这样一个环节，让我可以放心大胆的倾诉，说完后，心里真的有放松的感觉，真的很爽。当时我有在揣测杨泓老师安排这个环节的目的，说实话，我猜对了。可是，当我们倾诉结束后，杨泓老师把大家在倾诉时的照片发在公屏上时，我还是有再次被触动到。照片里有一个孩子在跟一个陌生大人倾诉，她把身子压低，双手握着孩子的手，认真聆听孩子的心声。那个孩子不是她的孩子，可是她能做到认真倾听，可是面对自己的孩子时，却大多时候没办法做到这样有耐心，愿意放下一切好好听听孩子的声音。这是为什么呢？</p><p class="ql-block"> 我们往往总是把好脾气留给别人，把坏脾气留给最亲近的人，好像只要对方是自己的亲近之人，我们的耐心便会一扫而空，怒气值会直接暴满。虽然发完脾气后我们依然会感到愧疚，感到不好意思，知道自己的错误，可我们下次依然还会生气，还会愤怒着吼着对方。</p><p class="ql-block"> 之前看到爱人总是能跟所有其他人谈笑风生，走到哪，幽默就到哪，笑声就到哪，可是一回到家里，或者只有我们两个人在一起时，好像一切都不一样了。有段时间我甚至很想把自己变成他的好朋友，这样至少他会跟我谈笑风生。虽然有这样的想法，但我从来没有跟他表达过。直到那次，我们因为孩子的事情开了一次家庭会议，这是他第一次组织开会，也是我第一次把自己这些年以来的一些想法说了出来。正因为如此，他也才把他的想法表达出来。原来，我们都是各自有想法，只是没有说明。我真真切切感受到沟通真的太重要了。它让我们夫妻之间更加了解对方，让我们的亲子之间更加和谐。</p><p class="ql-block"> 说到亲子，分享一下今天晚上和儿子的沟通。因为孩子语文和小四门的问题，我晚上跟他说了怎么做会更好。在说的过程中，他一会儿拿玩具枪玩，一会儿又折腾来折腾去，让这次谈话特别不舒服。因为有了周五晚上的倾听经历，我希望他能好好听我说话，当然，今后我也会好好听他说。换做以前，我会生气离开，或者会冲他发一顿🔥。晚上我很不开心跟他说：“你刚刚的举动让我很失望，很不开心，很难过。能不能以后妈妈在跟你说话的时候，你安安静静地倾听？你跟妈妈说的时候，我也会认真听。”他态度还是没回来，说自己有多动症。看着他那个样子，我知道如果我继续待下去，我会发脾气的。于是我离开他的房间，到自己的房间诵读《老子》。</p><p class="ql-block"> 过了一会儿，他过来我房间，坐在我旁边，叫了声妈妈。我立马停止诵读，转过头看着他，问他有什么事。他拿起右手，要跟我拉钩，说以后会认真听我说话的。还用另外一只手在我脸上做了一个笑脸的姿势。终于，我们达成协议，这次的沟通完美结束了。</p> <p class="ql-block"> 听，代表你在与我共情，代表你看见了我，代表你在欣赏我，还代表你对我说的内容感兴趣。教育就是倾听孩子的声音，爱的第一任务也是倾听。所以，倾听真的很重要！</p> <p class="ql-block"> 感恩龚老师的盛情邀请，感恩杨泓老师精彩又接地气的演讲，让我这次厦门之旅意义非凡。感恩！</p>