小池水满薰风细，已有新荷一叶香。冰山诗词学院律诗第三期第十六次作业。

张义春

律诗班第16讲作业学号昵称：一、简答:1.什么是14/25?二、创作五律一首。注:作业格式:五律燕子文/学号昵称xxxxx，xxxxx。xxxxx，xxxxx。xxxxx，xxxxx。xxxxx，xxxxx。依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。(4)转句为偶句，情语。(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。(7)注意四声递用法。(8)注意八个衔接性和八个独立性。(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。(10)不得有太阳雨。(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性 🌹🌹🌹🧡ྀི💛ྀི❤️ྀི🌹🌹🌹🧡ྀི💛ྀི❤️ྀི 冰山诗词学院律诗第三期第十六次作业光荣榜吉星陈英敏范宏伟李宝国李荣珍李娟萍张厚全陈凡马成军李怡朋 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-01吉星一、简答:1.什么是14/25?答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1、名词：2、专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首。注:作业格式:五律燕子文/学号昵称五律·燕子冰律3-01吉星五律·燕子文/吉星檐角掠风翩，穿云剪碧天。斜飞沾细露，轻舞戏新莲。软语衔春至，灵姿伴日还。呢喃频送暖，岁岁报晴川。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【景语。前句可酌。前四句全是写得飞，可斟酌方式。】(4)转句为偶句，情语。【前句不错。伴日还，可斟酌。】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【后句意思再斟酌。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【还，huan，不在同一韵部。】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-18陈英敏一、简答:1.什么是14/25?答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1）、名词：2）、专指承句和转句，不针对起句和合句。之所以讲14/25，是因为：1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。【✔】二、创作五律一首。五律燕子文/陈英敏剪影分春色，衔泥带柳风。巢安新屋底，语软故园中。掠水披霞锦，穿帘织絮穹。不争高树鹊，自与岁华逢。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【景语。分，再斟酌。】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【✔】(4)转句为偶句，情语。【要有情语。披霞锦，织絮穹，可斟酌。】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【✔。岁华，怎解，可酌。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【都是221节奏】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-14樊宏伟一、简答:1.什么14/25? 答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1）、名词：2）、专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首。五律燕子文/樊宏伟檐下双栖影，穿帘舞好风。身轻裁细雨，翅羽剪长空。旧宅衔泥筑，新巢觅食匆。一年春又至，来去意无穷。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【景语。“好风”怎么解释。】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【裁，剪。意思相同。可变换别的方式。】(4)转句为偶句，情语。【要有情语。】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【前句要总结前六句。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-12李宝国一、简答:1.什么是14/25?答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1、名词：2、专指承句和转句，不针对起句和合句。五律·春燕文/李宝国双翅破云翔，身姿映曙光。穿帘裁细柳，拂水点清塘。日暖衔泥筑，情真待子忙。往来添秀景，岁岁绕华堂。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【最好要直入主题，点出春天的燕】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【✔】(4)转句为偶句，情语。【✔】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【✔】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-29李荣珍一、简答:1.什么是14/25?答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1）、名词：2）、专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首。五律燕子文/李荣珍庭前穿墨羽，掠水点波圆。拂柳身姿韵，携花翅影仙。泥巢牵故地，荻絮隔云边。岁岁归栖处，春风又一年。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【景语✔。后句可酌。】(4)转句为偶句，情语。【后句不好理解，可酌。】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【✔】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【韵地处。都是去声了。】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【前，韵字入诗。】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰联3-17李娟萍一、简答:1.什么是14/25?答:14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句！【✔】二、创作五律一首。五律燕子文/李娟萍紫燕戏苍穹，翩翩舞碧空。穿云追日影，剪水闹花丛。地暖归来急，天高笑语浓。新巢留旧梦，喜悦话葱茏。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【景语✔。“戏苍穹”“舞碧空”重复。】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【景语不错。但上句和起句意思类似。】(4)转句为偶句，情语。【不错】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【前分句要总结前六句。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【起句独立性可酌。】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-09陈凡一、简答:1.什么14/25? 答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1）、名词：2）、专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首。五律· 燕子文/陈凡身小须横海，眼明能识途。栽杨逢水郭，种荠论乡姑。溪口泥营垒，陇头虫育雏。无风花自落，往返报诗奴。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【景语偶句。意思与燕子有什么联系？】(4)转句为偶句，情语。【✔】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【前句与燕子有什么联系？哦，凑韵。诗奴？贾岛？】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【都是212节奏】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【须，韵字入诗。】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-07马成军一、简答1.什么是14/25?答：是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首五律·燕子文/马成军凭栏紫燕归，万里越春闱。水阔如云掠，天高任我飞。衔泥栖草舍，弄影舞柴扉。愿得真情在，相随永不违。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【✔】(4)转句为偶句，情语。【✔】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比回扣起句。【前六句是写的燕子，不错。后两句是写的双燕。可酌。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-35张厚全一、简答:1.什么是14/25?答：14/25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1、名词：2、专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】五律·回家真好文/张厚全孤泊美南遐，终归久别家。抬头千叠嶂，入眼万丛花。意惬随风荡，烟炊向鸟啼。人融情自好，笑语煮清茶。 此诗真情实感，写出了回家的愉悦心情。不错。但作业是燕子。 依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔。美南遐。可斟酌。虽然是在美国南部离祖国比较遥远。不知道的，就费解。】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【✔】(4)转句为偶句，情语。【✔】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【✔。人融，生造词。可斟酌。】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【✔】 律诗班第16讲作业学号昵称：冰律3-10 李怡朋一、简答:1.什么是14/25?答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：(1)名词；(2)专指承句和转句，不针对起句和合句。【✔】二、创作五律一首。依所学知识要求如下：(1)对、粘、替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。自己一定检测好。(2)起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。【✔】(3)承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。【和颈联调换一下，就是景语了。颔联与题目不符。】(4)转句为偶句，情语。【和颔联调换一下就是情语了。“佛水”是否是“拂水”的误写。】(5)合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。【✔】(6)注意承转两个偶句字义节奏的变化(有AB节奏之分)。【✔】(7)注意四声递用法。【✔】(8)注意八个衔接性和八个独立性。【✔】(9)避免窄韵、倒韵、险韵、串韵、凑韵的错误，注意遵守韵不入诗。【✔】(10)不得有太阳雨。【✔】(11)不得使用词组，注意1-4／2-5位置字的词性【可斟酌】七律·归燕文/李怡朋迎春道远归，檐下啄泥飞。不倦鲜食觅，怎愁幼子肥。凌空展双影，佛水逐千辉。万里危途险，相携浊泪依。2025.05.11 冰山诗词学院律诗第三期第十六次作业总结本次作业大家完成的很好。值得点赞。1.大家认真阅读课件，仔细揣摩，理论题掌握很好。2.大家积极写诗，细心推敲，精益求精。诗篇写得不错，继续努力。本次作业也存在一些问题。在批阅时的时候，都已标注。可能认知上存在差异，有不同见解，有则改之，无则加勉。大家注意，写诗也有主题，不要跑题，诗句要流畅自然，不要想当然的生造只有自己明白的词，凑韵也要注意。写燕子时，可从不同的角度去写，颜色，形状，叫声，春天从南方飞到北方，衔泥做窝，精心育雏，微雨燕双飞，飞入寻常百姓家，看到，听到，想到的等等，要顺序得当，自然生动，围绕主题，掺入喜爱的心情。写完对照要求，逐条推敲，再交卷。炼字，是很重要的。祝大家学习更上一层楼！ 院长：郭倩婷网名：冰山雪莲班主任四名：王俊霞网名：梦缘单海波网名：不如书卷好张义春网名：弓长张周彦芹网名：如意特约辅导老师：冯浩辰网名：志存高远刘晓彤网名：简三期班长：李娟萍陈英敏