<p class="ql-block"> 上周五，我走进教室还没开始讲话，一个一年级小朋友就找上门来“老师，课间鹏庚打我”。</p><p class="ql-block"> 我疑惑地看向鹏庚，他向我点点头。</p><p class="ql-block"> 我让小朋友先回去上课，然后示意鹏庚上讲台来。</p><p class="ql-block"> 我说“想不想狡辩？”他说“我只是轻轻地扇了他一巴掌。”然后自觉地伸出双手让我打板子。</p><p class="ql-block"> 哈哈！我不干了，我干嘛要打他呢？前天他拿个玩具小刀连续划了五个同学的手臂，隔着衣服还能把毛细血管划破，微微地流出血来，当时我是气得有点想不开，狠狠地打了他十板子，然后反映给班主任，班主任也反映给了家长。</p><p class="ql-block"> 时隔一天，霸凌重演，我也不知道问题出在哪里？！我只是一个科任老师而已，几年前，教师大会上，校长说“科任教师每周比班主任多安排三节课”，所以每周我有16节课（外加2节晨读课再加4节托管课）要忙，哪有精力管那么多。</p><p class="ql-block"> 因为课多，所以我在教学楼的时间也多，课间十分钟，学生事多多，我能不管吗？！唉！我会不会管得太多了？</p><p class="ql-block"> 又离题了，唉！思绪总乱飘。</p><p class="ql-block"> 这次我不反映了，他家长能教育好他他还会这样吗？什么样的学生就有什么样的家长。</p><p class="ql-block"> 我要试试“以牙还牙”的方法。</p><p class="ql-block"> “你刚才怎么打别人，现在就怎么打自己，这事就算完毕，怎么样？”</p><p class="ql-block"> 刚开始，他是抵触的，但经不住我一步一步诱导：“你不想感受一下被自己欺负的感觉吗？那一定是爽歪歪的，试一下呗！”“快，打完这事就翻篇啦！”“男子汉敢做要敢当。”“要学会大事化小小事化了。”“自己欺负自己不会有人来投诉你”“对自己下手还可以狠一点”……</p><p class="ql-block"> “啪！”地一声响。他狠狠地扇了自己一巴掌。班里顿时安静得像空教室一样。</p><p class="ql-block"> “真棒！”我给他竖了个大母指。“好玩吧？以后继续玩哈！”</p><p class="ql-block"> 他红着眼说以后不敢了。</p><p class="ql-block"> 切！小屁孩，以为老师不会玩阴的吗？</p>