卷首语 <p class="ql-block"> 一纸载山河，刀锋绘古今。当非遗的经纬交织童心的灵动，当千年剪纸技艺跨越校际薪火相传，2025年5月10日，一场关于传承与创新的对话，在初夏的微风中翩然起幕……</p> 活动启幕 . 以纸为桥 <p class="ql-block"> 5月10日上午，文山实验小学东校区五（2）班学子踏着晨光走进市第七小学。美术室内，层叠的剪纸作品如红色蝶翼轻悬，非遗的呼吸仿佛触手可及。杨庆武老师以《指尖传非遗 童心剪传承》为引，揭开了“观古韵、习技艺、创未来”的三重文化之旅。</p> 溯源问道.对话非遗 <p class="ql-block"> “实小的老师同学们，晨光正好，纸花待放！”市七小美术组高富珍老师笑眼盈盈迎上前，一句，“我虽姓高却个儿矮，但剪纸技艺的高度“绝不掺假”赢得满堂欢笑。她轻抚着剪纸纹样，向实验小学师生介绍：“我们四位美术老师就像剪纸的‘四折法’夏老师的灵动，杨老师的严谨，胡老师的细腻，加上我的热忱，共同撑起了市七小剪纸这门校本课程”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “哪位小观察家能说说，剪纸在你生活里藏在哪里呀？高老师举动红纸轻轻晃动，纸面窸窣声，引得孩子们纷纷探头。一位同学说“我在博物馆见过”，另外一位同学说“过年的窗花上有，贴在玻璃上还会发光呢”。高老师赞扬道“真是生活的有心人，老师送你一枚蝴蝶剪纸，愿你把传统记忆装进心里”，说着将纸轻轻放在学生的掌心，红纸上的蝴蝶还微微颤动。</p> 窗花共剪.匠心传承 <p class="ql-block"> 夏林老师轻叩作品墙“窗花不是简单的镂空，而是光影的诗行”，夏老师为同学们讲解了剪纸的基本知识，同学们听的格外认真。</p> 工艺解码.童心匠造 <p class="ql-block"> 当孩子们动手时，美术室化作春日蜂房。有的同学尝试将数学课的正六边形融入剪纸，有的同学在纸上剪出了语文课上的字，在四位老师的指导下，一幅幅精美作品焕然纸上。课堂接近尾声时，几位乐于分享的同学来讲台上展示了自己的作品。</p> 师者如剪.裁就春秋 <p class="ql-block"> 美术室的灯光化作鎏金雨，两校教师团队立于剪纸桌前，快门按下的刹那，每一寸光都藏着三十载传承的温度与明天。</p> 童剪生花.未来可期 <p class="ql-block"> 晨光正好漫过窗沿时，51双手托举51种光的形状。穿蓝白校服的身影，在美术室中央拼出流动的剪纸星河，快门按下的瞬间，恰似少年与非遗撞个满怀的惊喜明信片。</p> 结语 <p class="ql-block"> 这场跨越时空的剪纸交流，是指尖技艺与童心创意的碰撞。当传统纹样在孩子们的巧思中蜕变，非遗不再是橱窗里的记忆，而是被新一代捧在手心的文化火种。从文山实验小学到市七小，剪刀开合间剪裁的不仅是红纸，更是跨越千年的传承密码——让古老年轮在新时代的土壤里，萌发出属于少年的新篇章。</p> <p class="ql-block">图片来源: 缪维丹</p><p class="ql-block">文字: 缪维丹</p><p class="ql-block">审核: 教务处 </p><p class="ql-block">签发: 赵昌成</p>