青纸乐龄大学2025春季学期第十一课

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春季学期第11课 立夏时节，乐龄学校的小道旁，栀子花在晴雨交织的时光里肆意绽放。朵朵素白迎风摇曳，空气里浮动着清冽甜润的香，那是属于栀子花的独家记忆。恍惚间，《栀子花开》的旋律在耳畔轻轻流淌。年少时的悸动与此刻的宁静重叠，让人忍不住放慢脚步，在这一隅芬芳里，打捞起满袖的清浅遐思。 五月的天像小孩的脸，说变就变，但姐妹们练球的热情可一点没减！一大早，羽毛球馆就热闹开了——左边是柔力球班的姐妹们，球拍翻飞、旋转抛接，动作行云流水，看得人直呼过瘾！ 右边是晓艳老师领着健身球“新手团”，手持小球，认准穴位，变换不同手法敲打。姐妹们虽然对此新的健身球操尚感陌生，仓猝间手忙脚乱，但在晓艳老师耐心分解动作，示范带练下，不一会儿就有模有样啦！两个队伍一静一动，柔力球的飘逸遇上健身球的活力，场馆里笑声不断。谁说运动只能单打独斗？当柔力球遇上健身球，这个早晨有点“燃”！ 夏时制一来，傅校长就在学习群里温馨提示学习时点的调整！ 大伙儿踩着点涌进教室，傅校长简要说明当日课程安排后，先带着学员们进行针对性的开嗓练习。因为本周要学的歌曲《声声慢》主要用韵为“i”母音，因此我们重点练习了“i”母音的唱法。 学习新歌前，傅校长依然先安排了大合唱曲目的练习。在《让世界都赞美你》和《祝福祖国》、《走在乐龄学堂的大道上》歌声中，我们既锻炼了气息，也考验了记忆力，同时在不同声部的和弦声中，体验着不一般的音律美！ 接着校长翻开新曲《声声慢》的歌谱告诉我们：《声声慢》的歌词，巧妙借用李清照古词《声声慢·寻寻觅觅》的意境，为我们描绘了一幅立体感极强的画面。开篇“青砖伴瓦漆，白马踏新泥 ”，仿佛立时带我们走近了江南古村落，在雨滴声中，在炊烟之下的寻找心上人，让人彷徨中感同身受！“寻寻觅觅，冷冷清清”的直接引用，更添怅惘。整体借景抒情，描绘出孤旅之人内心的寂寞与对恋人美好情感的追寻。 接着校长带领同学们朗诵歌词，强调歌曲韵脚发音，带唱简谱，特别在装饰音的处理上做了专门的讲解和演示。由于曲目朗朗上口，同学们很快掌握了整首歌的演唱。 周四早晨大雨之后，助教志愿者老师们踩着晨光走进了澄江楼村乐龄学堂。第一堂识字课，傅校长照常先带学员们复习上堂课学过的字词，并特别邀请几位同学对其中的个别字进行认读，借此巩固同学们的学习成果。接着，她继续在黑板上书写《我的祖国》副歌里的生字，并带着大伙儿边读边写。教室像个热闹的蜂巢。学员们抄写生字时，助教老师们来回巡看，对不知怎样下笔的耐心指点，并及时纠正学员们的笔画顺序。 转眼又是健身课，锦华老师往音响里一插U盘，《歌唱祖国》的旋律炸开——老大姐们随着音乐摇摆舞动，开心的汗水把鬓角的白发黏在脸上，那精神头比窗外的阳光还带劲。 课间休息时，傅老师宣布：“下周咱们去室外上课！分组演唱已学的几首歌曲。”话音刚落，教室里“嗡”地炸开了锅。学员们按照傅老师要求，按座位分成了三组，每个小组各推荐两名召集人，每组自选一首歌演唱。傅老师在音乐课上当即按照各组选定歌曲，组织了分组练习。最后在合唱《我的祖国》的歌声中结束了本周课程。 周四下午又到了乐龄大学的合唱课时间。为了提升大家的合唱水平，当天的学习重点是，跟着伴奏乐练习《让世界都赞美你》和《在希望的田野上》。由于《在希望田野上》这首歌的声部变化多，加上学员们久未练习配合，音乐节奏的不稳定，造成歌曲的融合度较差，针对存在问题，傅校长重点组织声部分练，及时矫正个别声部存在的音准和节奏问题。在校长和同学们共同努力下，合唱的默契度有了很明显的提高。 合唱课最后在校长安排下，尝试进行了不同年龄组的男女声对唱《声声慢》，在柔和温婉的歌声中结束了本周的乐龄学习课程。 乐龄学习是长者知识更新的平台，焕发精神的第二人生。我们在笔墨歌声中沉淀智慧、绽放活力，重塑社会参与度。让终身学习延缓认知衰退，重塑晚年意义。让我们用笑容证明：人生精彩永不毕业，精神成长永不退休。