<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">有家长和学生会问：我们好好办好高中和初中学校就好，为什么偏偏要引进高校思维助力呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">新课程新课标新教材是高校教授主持制定的；高考命题是高校教授主持命制的：高招录取方式与渠道是高校教授制定的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">这就决定了办好一所好高中必须和大学融合，就是小初高大贯通式创新人才培养的思路起点。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">中学老师和家长及校长关注的是分数与解题能力，大学教授关注的学生的学习潜能与解决实际问题的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">高中阶段更侧重于知识与六边形战士，大学教授更追求能力与综合素养及学有所长。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">观花和看猫及除草是我们这个年龄段生活的主旋律，由于思维惯性的原因，有时也在思考高中办学的思路与策略。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">高中阶段我们如果仅仅从高中角度切入，去思考办学的理念和举措，永远高举加班加点和题海战术及主动灌输式教学与被动接受式学习三杆大旗，那结果不会理想。</b></p>