一出好“戏”——小皮影，大世界

Nina

　　中国皮影戏作为国家级非物质文化遗产以一种高度综合又比较独特的民间艺术形式流传于全国各省，它有着数千年的历史传承与丰厚的文化艺术积淀。为了亲身体验皮影戏的魅力，深刻感受传统艺术背后的传承意义，同时激发对传统艺术的热爱，一年级六班的同学们开展了“一出好‘戏’——小皮影，大世界”项目化学习，在皮影戏的故事中探索人生哲理。

【项目化学习第一天】
　　活动伊始，老师用生动的语言为同学们讲述了皮影戏的“前世今生”，其中包括它的起源、发展历史、文化特征、种类、制作流程等相关传统文化知识，同学们听得津津乐道，对皮影戏产生了浓厚的兴趣。带着强烈的好奇心，老师为同学们在大屏幕上播放了一段经典的皮影戏片段，大家欣赏的出了神，传统文化的种子悄然生根。

　　为保持小组的灵活性和效率，同学们按照5-7人每组的规则自行研讨划分小组，设立小组公约，经过激烈的讨论，确定小组长、副组长和组员分担的职务，每位同学各司其职，激发同学的积极性，确保小组的团结有序，顺利迎接接下来的艰巨任务。

【项目化学习第二天】
　　在老师的指挥下，各小组有序抽取表演戏目，其中有“孙悟空三打白骨精”“哪吒之魔童闹海”传统故事，也有“葫芦娃”“三只小猪”等同学们喜爱的经典儿童故事。同学们根据自己的喜好和抽取故事的特点进行自行划分角色。经过第一天的学习，同学们对皮影戏的制作流程已经非常熟悉，通过绘画人物形象、上色、剪裁、固定筷子等工序， 一个个皮影人物“活”了起来，成就感油然而生。

　　组员们分饰角色，一同练习台词，聪明的小脑瓜们时而加上动作，配合十分默契，经过不断的练习，已经将台词熟练的记下来，开拓脑筋的同时进一步增进了友谊。

【项目化学习第三天】
　　经过一上午的反复彩排，同学们对于皮影已经掌握了一定的操纵技巧，对于皮影戏其中细节，更是反复打磨，力求完美。下午展演时，小演员们自信登场，在幕布后用灵巧的手操控皮影，结合生动的配音和背景音乐，演绎了小组选取的故事，赢得了在场观众的阵阵掌声。

　　学中玩，玩中学，老师帮助同学们制作了精美的微电影，记录同学们第一次小组合作，动手实操的难忘时刻。

【项目化学习第四天】
　　为了让同学们对四天来学习的传统文化记忆更深刻，兴趣更持久浓厚，老师将项目化学习的内容从头到尾详细的总结一遍，通过理论与实践相结合的方式，更加深入体验了这项传统非遗艺术的魅力，感受到传统工艺的精妙与匠心。

　　结业仪式上，老师为小组颁发了“最佳奥斯卡”“默契配合奖”“天工巧匠奖”等荣誉证书，对同学们的展演作品给予了充分的肯定，强调非遗传承的意义，并鼓励水精灵们继续探索传统文化，真正做到“沁善如水，博学笃行”。项目化学习在合影留念与欢声笑语中圆满结束，为皮影戏学习画上精彩句号。