<p class="ql-block">又一次来到了师大校园，回顾来师大的几次培训，从12年语文骨干教师培训，到17年兼职教研员培训，再到这次25年的特级教师培训，每一次，师大都给我留下了不可磨灭的印象。可以说，<span style="font-size:18px;">我的眼界在这里得到开阔，我的专业提升之路也从这里启航。</span></p> <p class="ql-block">曾经在我眼里心中如圣殿一般的专家楼是我们本次培训的地点。</p> <p class="ql-block">所以报到的当天就在这里打卡啦</p> <p class="ql-block">喜欢这里的环境，每一朵花，每一棵树，每一处设计都以自己独有的姿态展现着师大的积淀与内涵。</p> <p class="ql-block">九点开始的简短的开班仪式上，负责人向我们介绍了师大的历史与发展，也专门介绍了师大继续教育学院在教师培训方面所做出的贡献和取得的成就。</p> <p class="ql-block">和小学幼儿园一起的开班仪式结束后，我们分开进行培训。</p> <p class="ql-block">第一场讲座是王稳东教授的。王稳东是教育学博士，西北师范大学教育科学学院副教授，博士生导师。从事教师教育和教育政策相关领域研究，先后在《教育学报》《国家教育行政学院学报》《中国教育学刊》等CSSCI期刊发表学术论文多篇，主持和参与国家级、省部级项目多项，研究成果获甘肃省哲学人文社科三等奖。甘肃省教育科学研究院特聘教研员，多次参与国培计划项目。</p><p class="ql-block">这样的一位大咖，又年轻又儒雅。以《弘扬教育家精神——加强新时代教师高素质专业化建设》为主题，以七个问题为引领，让我们在思考中倾听，倾听中建构，建构中反思，反思中领悟。</p> <p class="ql-block">每次学习，我都很珍惜。因为每次培训，总能有令人欣喜的收获，或是优秀的同行者，或是全新的教育理念，或是一种精神情怀的感染，或是……</p> <p class="ql-block">下午两点半准时开始听讲座。我是提前三分钟到的，但大多数学员已经坐定了。还没进会场，悠扬的音乐就窜进了耳朵。</p><p class="ql-block">是《三生三世十里桃花-凉凉》教师版。因为好听，我专门搜了歌词:</p><p class="ql-block">女：入夜渐微凉校园寂静空旷你还伏在桌上一束微黄灯光夜漫长静谧安详</p><p class="ql-block">男：月似水流淌两鬓斑白如霜这一生的辛劳几十载情真意切的守望漫长时光</p><p class="ql-block">女：凉凉夜色为你燃烧星光化作红烛温暖着我</p><p class="ql-block">男：岁岁年年多少个春秋三尺台上解烦忧</p><p class="ql-block">女：落落红尘培养多少栋梁莘莘学子记挂着你</p><p class="ql-block">男：几曾忐忑几多坎坷眼底藏着对学生殷殷期望不求自己</p><p class="ql-block">合： 百世流芳</p><p class="ql-block">女：云际现天光又是新的天亮时刻牢记誓言责任放在心上有理想有信念永不遗忘</p><p class="ql-block">男：风吹落时光吹散多少过往仍要一如既往心怀zui初zui美你的倔强你的倔强指引前方</p><p class="ql-block">女：凉凉夜色为你燃烧星光化作红烛温暖着我</p><p class="ql-block">男：岁岁年年多少个春秋三尺台上解烦忧</p><p class="ql-block">女：落落红尘培养多少栋梁莘莘学子记挂着你</p><p class="ql-block">男：几曾忐忑几多坎坷眼底藏着对学生殷殷期望</p><p class="ql-block">女：凉凉六月离别添惆怅缘聚缘散都在凡尘</p><p class="ql-block">男：若是多年之后再重逢还能回忆起前尘</p><p class="ql-block">女：凉凉长路何日踏归程又见校园满是春风</p><p class="ql-block">男：旧时桃李如今犹存只愿用我青春换你百年树人</p><p class="ql-block">合：此生亦无悔</p><p class="ql-block">能放这首歌的王等等教授，会给我们带来怎样的讲座呢？我充满了向往</p> <p class="ql-block">这位放教师版《凉凉》的教授没有辜负我的期待。他是西北师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。主要从事教育学原理的教学和研究工作。多次担任“国培计划”培训项目和国际合作项目培训授课教师。</p><p class="ql-block">他用自己的言行，生动具体地讲解了《今天我们做什么样的老师——时代要求与行动方略》</p><p class="ql-block">有一位认识他的老师在培训群里写了这样一段话:王等等老师腰椎病严重到走路都不够稳健，住院十几天进行调治。今天上午刚出院，下午就给我们讲座，是对他讲座内容“今天我们做什么样的教师”的最好诠释。我在想，这还是我10年前认识的王等等老师，可也不是我10年前认识的王等等老师，前者是因为王老师的师德师风20多年一以贯之，后者是因为王老师的身体健康已经不是10年前那样的“生龙活虎”了。我想，王等等老师以及像王老师这种的师大教培人，正是师魂一脉相承的践行者。向王等等老师致敬！</p><p class="ql-block">所以，他才会在开始讲座前给我们说他可能需要坐着，原来是因为他刚生病出院。但他就那么随意的往讲台上一坐，继续讲课。</p> <p class="ql-block">他讲自己做老师、尤其是做班主任的经历。也提醒我们思考:在当今，我们做什么样的老师？王教授结合自己的经历诠释着一名教师的责任与使命:做让学生能一辈子记着的老师。三个小时的讲座，他没有休息，他将自己对老师的解读毫无保留地分享给了我们，分享给我们这群已成特级的老师。</p><p class="ql-block">这群特级教师大多两鬓斑白，这群特级师大多在各自的学科领悟已具话语权，所以，我们需要继续做一个好老师，做一个让学生能记住的老师，以前如此，今后还得一如既往。不光如此，还得尽可能带动更多的老师做一个好老师。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">好在有做教育的情怀；</span></p><p class="ql-block">好在有爱学生的心灵；</p><p class="ql-block">好在有研究课的执着；</p><p class="ql-block">好在有不断学的热情。</p>