<p class="ql-block"> 五月的伊犁，花香四溢，书香正浓。为深入践行《义务教育语文课程标准（2022年版）》，让“整本书阅读”任务群在初中语文教学中落地生根，5月8日，由伊犁州教育学会主办，霍城县教育教学研究室协办，霍城县芦草沟镇中心学校与自治区“天山英才”张忆玲名师工作室共同承办的“品读经典 书香润心”伊犁州初中语文整本书阅读交流研讨活动，在霍城县芦草沟镇中心学校录播教室拉开帷幕。伊犁州初中语文学科兼职教研员、伊宁市第二十三中学语文教师蔡淑君老师出席活动。活动以线上线下相结合的形式开展，全州初中语文教师相聚云端与现场，共赴整本书阅读教学之旅。</p> 一、经典课堂：文字间的灵魂对话 下午3时20分，研讨课正式开启。 <p class="ql-block"> 第一节是《骆驼祥子》推进课。伊宁市第二十三中学万津宇老师以“梦”为线索，串联祥子三起三落的人生轨迹，引导学生通过梳理祥子与“钱”的相关情节，感受旧社会底层劳动者的挣扎。课堂上，学生的朗读声随情节起伏，深刻体会到文本对社会现实的批判力量。</p> <p class="ql-block"> 第二节是《钢铁是怎样炼成的》推进课。伊宁市达达木图镇中学王慧老师以“刚毅与温情”为关键词，通过对比阅读与小组讨论，剖析保尔的成长历程。当学生齐读“人最宝贵的是生命……”时，课堂洋溢着对英雄信念的崇敬。</p> <p class="ql-block"> 第三节研讨课是霍城县芦草沟镇中心学校展大文老师带来的《<简·爱>经典场景中的生命力量》。展老师以影视经典对话为切入点，带领学生通过语言、动作描写分析主人公的自尊人格。带领学生走进简·爱的内心世界。学生通过情景展演“简·爱火中救罗切斯特”，感受经典中的现代精神。 </p> 二、智慧分享：教学真谛的思想碰撞 研讨课后，两场专题讲座深化了整本书阅读教学的实践认知 <p class="ql-block"> 《深耕阅读沃土，构建任务型教学模式——初中语文整本书阅读教学提质增效的路径探索》，伊宁市第十七中学梁滢老师（自治区“天山英才”张忆玲名师工作室成员）提出，整本书阅读通过结构化、目标化、层级化任务破解学生认知、动力、思维困境，以《简·爱》与《水浒传》为例，展示任务驱动下的深度思维培养路径。</p><p class="ql-block"> 奎屯市第二中学吕静老师的《从理论到实践：教学评一体化，如何重塑初中整本书阅读课堂》讲座，强调教学评一体化需要实现“教、学、评”有机融合，通过设计科学评价指标、运用形成性与终结性评价，精准反馈阅读效果，提升学生素养。</p> 三、总结展望：让书香浸润成长之路 霍城县教育局初中语文教研员杨发宏老师指出 <p class="ql-block"> 整本书阅读，是一场跨越时空的心灵对话，是一次心灵与心灵的碰撞。此次活动为全州初中语文教师搭建了助力将经典阅读融入教学实践的平台。未来，教师需引领学生在书海中汲取智慧，让阅读为生命增色。</p> 书香盈溢，共赴阅读盛宴 <p class="ql-block"> 活动期间，伊犁州八县三市的初中语文教师通过线上线下积极参与，老师们认真记录，深刻交流，展现出对整本书阅读教学的热忱！</p> <p class="ql-block"> 此次“品读经典 书香润心”伊犁州初中语文整本书阅读交流研讨活动圆满落幕。它如同一束光，照亮了初中语文整本书阅读教学的前行之路。全州初中语文教师将以此次活动为契机，在今后的教学中深耕整本书阅读教学，引领学生在经典书籍的海洋中遨游，让阅读真正成为学生生命的底色，让书香浸润每一个学生的成长之路。期待未来能有更多交流研讨活动，汇聚更多智慧与力量，推动伊犁州初中语文整本书阅读教学迈向新的高度。</p> <p class="ql-block">供稿：朱玲玲</p><p class="ql-block">初审：杨发宏</p><p class="ql-block">终审：蔡淑君</p>