<p class="ql-block">贫瘠的认知远比贫穷的物质更可怕</p><p class="ql-block"> ——我们为什么要好好当老师</p><p class="ql-block"> 关于教育，人们更多是关注知识改变命运，可是，教育真正的内涵应该是在教育中习得方法，拥有智慧，能够成长，遵从道德，文明守礼。精神是前置，德行是基石，后是知识。没有知识的教育缺了载体，没有认知的教育却缺了灵魂。</p><p class="ql-block"> 我们的工作是要让个人的成长影响家庭的成长，而后形成文明社会共有的风尚。我们在做的是传递文明，之所以不开口骂、不动手打、不涉及人格侮辱，除了关乎老师职业要求，也关乎人与人之间文明言行的潜移默化影响。传道授业，高尚的老师是能够在日复一日中让自己的学生也有正确的世界观、人生观、价值观的，是让自己的学生在朝来夕往的相伴中耳濡目染文明素养的。</p><p class="ql-block"> 如果我们的努力与用心能以善良与热爱为底色，我们所面对的生命，不论是同事还是学生，或者是家长，都会相互感染，产生对等能量。我们与同事相敬相伴，让学生文明守礼，自信宽阔，就是让社会的未来有更多友善、和谐、可以共处。真正的成长是增长见识、拓展视野、获取能力、有积极正向的思考力与判断力，能说得清事、摆得明理、对人对己有高要求、守诚信、负责任。</p><p class="ql-block"> 贫穷的物质也许可怕，贫瘠的认知却会控制一个人的全部思想，狭隘、自私、放弃成长，无法沟通。那是坐井观天式的“自悲”，是刻舟求剑式的“自负”。想要改变贫瘠认知的人是很难的，需要时间和推动力，更需要其自身的源动力。</p><p class="ql-block"> 作为新时代的老师，我们每个人都背负着压力，但作为有生命使命的工作者，我们需要转变人生观念、积极成长自己，用耐心陪伴与指导为学生知识赋能，用言传身教与严谨为生命认知“肥沃”竭力。发展自己，影响学生，带动家庭，让自我丰盈，不再出现可悲又可怕的贫瘠的认知。校园里不再是师者无光环，学生无榜样，应是处处有礼有序，时时有老师带领后的文明。</p><p class="ql-block"> 教育在新时代接受了前所未有的挑战，让我们一步一个脚印，用高尚生命的守望不负每个相逢的生命。毕竟，用生命走过的地方，我们就值得获取尊重与爱戴，还有，未来回首时内心的无愧无悔！</p>