<p class="ql-block"> 善总结者得其智，善分析者得其谋。时光飞逝，转眼间， 本学期的教学进程已过半，紧张而有序的期中考试也已顺利落下帷幕。为了及时总结教学经验，反思教学过程中的不足，查漏补缺，进一步提高教学质量，为下一阶段教学工作的开展提供了明确的努力方向。海口市港湾小学数学组全体教师在2025年5月7日开展期中质量分析及经验交流分享会。</p> 各年级质量分析 一年级 <p class="ql-block"> 欧老师对一年级本次练习总体分析难度适中，找出易错题分析和存在问题及整改措施。孩子们对填空题和解决问题文字理解有待加强，书写格式上严格要求。因此在以后的教育过种中一定要注重孩子们基础知识的掌握，多联系生活实际，提倡孩子多阅读一些课外数学书籍来提高数学素养。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 何老师对整张练习卷的分析，易错题分析，时间的换算上有待提高，整改措施:培养学生良好的学习习惯，让学生认真、细心、书写工整、独立检查等。在教学中，立足教材，也要联系生活，让学生多了解生活中的数学。老师们更要改进教育教学，熟悉教材的知识点，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，精心设计教学方法，提高课堂教学质量。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 田老师分析本次练习难度有所增加，针对易错题分析，随着新课标的改革数学试卷的文字量明显增多，题型变多。在后面的解决问题中紧贴实际生活。但由于孩子们接触较少，对该类题型比较陌生，不够理解题意，所以失分严重。因此在在以后的教育过程中一定要注重孩子们基础知识的掌握，做发散性思维训练，多联系生活实际，在生活中体验数学的快乐，在数学学习中感受与生活的联系，培养孩子学会画圈关键词的习惯。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 曾老师根据全年级的分数情况对本次练习进行平均分分析和存在问题。本次数学试卷题型多样，覆盖全面，基本上覆盖了本学段所教授的课程，大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握好。但存在部分学生对文字理解能力有待提高，数量关系的理解有待加强。加强计算能力训练，也要提高学生的阅读思维培养。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 黄老师分析练习的题目相比于以前较为新颖，学生虽然对知识的掌握比较好，但面对这些灵活变形的题目在解决上还有欠缺。黄老师指出在错因上分析。因此在今后的教学中要引导学生规范完整作答。在计算方面，要加强对学生的练习，每天布置几道练习题进行巩固；要提高学生解决问题的策略意识，引导学生从不同的角度去思考问题。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 王老师从练习题量，题目类型等对练习做了整体分析。把练习中出现错误较多的题目进行分析。主要问题和解决策略的相对应，比如在计算方面存在计算错误，学生对正反比例关系概念理解不够清晰，真实情境，立体几何的变换。针对于这些存在的问题，王老师提出在今后的教学中老师们要加强新课标的学习，更新教学观念，教会学生不仅能掌握知识，更要灵活运用知识，能够举一反三。在教学中更要注重情境教学，提高学生解决问题的能力，强化读题审题能力，立足教材。建构模型，发展抽象思维，重视探究过程，突出方法，理解本质。</p> 组长总结 <p class="ql-block"> 宋组长给予了老师们努力付出的肯定，数学是互通的，今天的学习是为明天的成功打基础。宋老师又跟大家分析总体情况，各占比率，还分享了对课标要求、教材分析、学情分析、单元学习目标、评价任务、资源建议、课时等内容进行交流 ，鼓励大家教学还在继续，在今后的工作中，我们将方向明确、稳扎稳打，携手共进，砥砺前行。</p> 分享经验 <p class="ql-block"> 马老师结合自己多年教学经验做精准的分享，总结出数学学科应重填空题和解决问题，而往往这两大项题型需要到大量的计算能力，和理解能力，所以建议:</p><p class="ql-block">1.多阅读数学书籍；</p><p class="ql-block">2.多计算；为了过关计算，马老师分享她和孩子们约定下午提前10分钟到学校做计算训练，以“不带问题回家，不带计算错题回家”鼓励老师们要做到“勤，坚持，难点分开”，以小纸条过关方式</p><p class="ql-block">3.增强备课的环节，如何让学生学会，以“多鼓励，多表扬，多肯定，小奖品”的多种形式激发孩子内驱力。</p> 四月总结和五月计划 <p class="ql-block"> 各年级备课组长对四月份工作总结和五月份工作计划发言。工作总结:1.计算竞赛2次；2.年级集体备课和磨课；3.针对期中复习准备</p><p class="ql-block">工作计划:1.细分析期中情况，有整改方案；2.重集体备课；3.文化活动准备工作。</p> 梁校长总结发言 <p class="ql-block"> 梁其文副校长语重心长的对本次数学期中练习质量分析做了总结诊断，以数据分析，促效率提升。要求数学老师们勤思考，腿要勤，再工作上态度端正，事半功倍，批改及时，二次检查及时。希望我们数学组老师能团结合作，协作共成长，在备课上要互相积极沟通重点难点，对教材清楚，反思是教的问题或者学的问题，为什么错，错在哪里？要做到时时教研，处处教研。</p><p class="ql-block"> </p> 郭校全面总结发言 <p class="ql-block"> 郭智慧校长以鼓励的口吻激励着老师们“多付出才能有收获”，提出要求:1.重备课；2.定目标；3.思考班风学风正；4.反思自己业务水平，如何提升；5.时刻给自己按警钟必须要进步；6.以优秀促成长的教师队伍。教育的艺术不仅在于传授的本领，还在于激励、唤醒和鼓舞。将师爱融入到课堂中，让每个孩子都能被看得见，让学习真正发生！</p> 习字助成长 <p class="ql-block"> 古人云：“字如其人，人如其字。”书法不仅是汉字的艺术，更是中华文化的精神符号。作为教师，我们肩负文化传承的使命，提笔练字，既是修身，亦是育人。一笔一画中培养耐心与专注力，数学组老师们也认真集体习字，助力课堂教学的从容与细致。</p> <p class="ql-block"> 教学是艺术的精心设计，育人是漫长的耐心雕琢。此次质量分析会帮助老师们觅得了前期工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。希望我们温暖的港湾继续风光发热，明天更加辉煌！</p> <p class="ql-block">图片:王虹铧</p><p class="ql-block">编辑:王虹铧</p><p class="ql-block">审核:刘亲、宋晋飞</p>