<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">《草房子》是儿童文学作家曹文轩的经典之作。故事以乡村孩子桑桑的视角，回忆了他在油麻地六年的小学时光。在这段人生启蒙的宝贵时期里，他所遇到的人、发生的事以及交杂在其中的各种情感纠葛，与同学、亲人之间还有与人生中那些虽然擦肩而过却刻骨铭心的人。有少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">选择在三年级与孩子们共读这本书，主要是因为书中人物的生活环境贴近孩子生活实际，主要人物的经历是孩子们正在经历或是在以后的人生道路中可能会经历的林林总总。最重要的是曹文轩先生的儿童文学作品语言清新易懂，非常适合孩子阅读。</span></p> 阅读分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">全书共九章，我们按计划分为九周共读完成，每周阅读完成一章节的内容。每周一节的阅读课上，孩子们自由分享自己的阅读所得，交流形式多样：可以朗读自己喜欢的片断，分享自己的阅读感受或者是对故事的梳理与总结。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">班上的大部分孩子阅读热情高，也乐于分享交流。你看，个子不高却饱读诗书的小男生对这本书的内容了如指掌，一站起来就滔滔不绝地讲述他所阅读的故事内容。身旁的小伙伴们纷纷投来或羡慕或崇拜的眼神，对这本书的阅读兴趣瞬间被点燃，真所谓：一个人带动一个班级。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">这些爱阅读又擅长表达的孩子总会带给我许多惊喜与感动。争先恐后的小手让整个课堂充满乐趣，下课了还恋恋不舍地问我：“下次阅读课还可以让我再讲吗？”这可爱的一问，让我的心情瞬间美好起来了呢😄</span></p> 静心品读 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">每节课我都会留有约15分钟的个人静心阅读时间。这段时间对孩子的要求很简单，那就是心无旁鹜、静心潜心阅读，遇到好词好句随手做标记，遇到不懂的字随时查字典。一段时间的训练后，孩子们已养成了这样的好习惯，很快沉浸在属于自己的阅读时间和空间里。当阳光柔柔地照进教室，洒在那墨香四溢的扉页上时，孩子们认真专注的神情成了最美的风景。忍不住抓拍几张，他们却完全不曾察觉。</span></p> 打卡管理 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">课外的阅读任务如何落实？对于农村校的孩子来说的确是个难题。家长有的不在身边，有的文化知识有限，所以，小管家的任务管理也很重要。在这里，我们设置了这本书的每日阅读任务及相应的小测题目，内容简单易操作。大部分孩子都能主动配合完成，对于完成情况较好的孩子及时给予表扬和鼓励。孩子们阅读的主动性与积极性得到了有效的提高。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">金色的草房子，象征着金色的童年。童年时光是人生当中最美好，也是最难忘和最值得去记录的。书籍为孩子打开认识世界的另一扇门，让他们的童年有了更多的色彩与可能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">当孩子们在完成一本书的阅读后，懂得了珍惜、学会了宽容，也明白了生活的不易，我想，他们得到了比知识更加宝贵的财富。阅读因此被赋予了更高的价值。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">真心希望我们的孩子能在阅读中找到属于自己的另一方天地。在美好的阅读体验里与书为友，珍惜并热爱每一寸光阴。</span></p>