铜仁市万山区仁山学校“探生态秘境，启智慧之门，”2025春季研学活动

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晨曦微露，铜仁市万山区仁山学校六一，二班的同学们身着整齐的校服，如灵动的小精灵般集结完毕。怀揣着对亚木沟生态研学的满心期待，他们踏上旅程，眸中闪烁着求知与探索的光芒，似一群即将展翅翱翔的雏鹰，在晨光中开启这场充满希望的实践教育之旅。

六一，二班的少年们在亚木沟生态景区门前立成整齐的方阵。春日的阳光穿透叶隙，最前方，铜仁市万山区仁山学校“探生态秘境，启智慧之门，享研学之乐”２０２５年春季研学实践活动的烫金大字与身后古色古香的风雨桥、层层叠叠的翠绿竹海相映成趣，镜头按下的瞬间，少年们扬起的嘴角与横幅上的感叹号一起，成了这方山水间最生动的注脚。

进入景区后，一场自然探索开始啦！同学们走进摆放着各种植物的室内通道，只见两边摆满了绿绿的盆栽：有的叶子像羽毛一样展开，有的叶片圆鼓鼓的像小肉球，还有的藤蔓顺着架子爬得老高，叶子上的水珠亮晶晶的。大家排着队边走边看，这里摸摸、那里瞧瞧，好奇地感受着大自然的多样和生机。

看到通道里的大鼓，同学们眼睛一下子亮起来，迫不及待围上去。小手轻轻拍打鼓面，“咚——咚——”低沉的鼓声在通道里回荡，像春天的雷声滚过山林。有人捂着耳朵笑出小奶音，有人跟着节奏拍手，鼓声混着欢笑声，连旁边的绿植叶子都好像在跟着颤动，成了这场自然课堂里最活泼的插曲。

在天然氧吧里漫步时，同学们的欢声笑语飘满山林。他们这儿瞅瞅、那儿望望，眼睛里装满对大自然的期待与好奇：“快看！那片叶子上的纹路像不像地图？”“听！溪水叮咚响，是不是在给咱们唱歌呀？”风穿过竹林沙沙作响，仿佛在回应这些充满童趣的疑问，阳光漏过树叶间隙，在他们蹦跳的身影上洒下斑驳光点，每一步都踩出对自然的满心欢喜。

中午抵达云舍，同学们经过一上午的徒步，肚子早就“咕噜噜”唱起了歌。走进饭香四溢的小院，眼睛立刻被桌上的美食吸引，大家洗好手围坐桌前，鼻尖萦绕着柴火饭的香气，嘴角还挂着探索自然的兴奋，一边等着开饭一边悄悄讨论“这个菜叫什么”，眼神里满是对美食的期待，仿佛连空气里都飘着快乐的小泡泡。

吃完饭，同学们瞬间“电量满格”！擦完嘴便蹦跳着跑出小院，阳光洒在油亮的嘴角，校服带子在身后晃成小翅膀，连鞋带都系得比早上更利落——毕竟，接下来还有云舍的美景在等着这群小探险家呢！

抵达旅程的最后一站塞沙侗寨，抬眼便是错落有致的吊脚楼群。木质结构层层叠叠，檐角微微上翘，仿佛在时光里轻轻舒展。指尖抚过斑驳的梁柱，目之所及，斗拱飞檐间尽是古人因地制宜的巧思——依坡而建的leger格局，既得山水之胜，又藏防风避湿之妙。风穿过廊下的铜铃，叮咚声里，仿佛能听见岁月深处的斧凿回响，在心底荡起对先民智慧的深深赞叹。

行以致远，心向自然

这场亚木沟生态研学之旅，是行走的课堂，更是心灵的旅程：

- 孩子们在徒步探秘中触摸自然肌理，用眼睛观察、用双手记录，让知识从书本跃入现实，在实践中滋养创新与探索的种子；

- 与山水对话的时光里，神龙潭的清澈、金丝楠木的沧桑、瀑布群的轰鸣，皆化作对自然的敬畏，在心中种下守护生态的责任之花；

- 当课堂走出教室，徒步、观测、协作等环节串联起“知行合一”的教育图景，让书本知识与生活体验碰撞出更璀璨的火花；

- 而林间跃动的光斑、叶脉间的露珠、团队协作时的欢笑，则如同一把把钥匙，打开孩子们被城市禁锢的想象力，让自然的灵性在童真中自由生长。

研学终会落幕，但自然的馈赠已深植心间。愿这份与山水共鸣的记忆，成为孩子们成长路上的星光——既照亮知识的旷野，也指引他们成为心怀热爱、勇于担当的追光者。