晨间活动
7:50—8:20 <p class="ql-block">我讲的故事是《小蚂蚁搬冬瓜》有一天，小蚂蚁找到了一个冬瓜，他想着冬瓜应该不会很沉的，他就尝试搬冬瓜去，它搬了一下很重，回家叫它们小伙伴们都来搬冬瓜，小蚂蚁思考了一下，我们有牙齿呀，可以把这个冬瓜给咬开…………</p> <p class="ql-block">我讲的故事是《小刺猬摘苹果和果冻》有一天，小刺猬摘了好几个苹果，和小伙伴们分享，小刺猬说明天就出去玩了，小刺猬就摘了满满的苹果和果冻………</p> <p class="ql-block">我讲的故事是《小熊去摘果子》小熊从商店里买来一颗种子，就种在了一个土地里，它每天在那里观察，很久都没有发芽，它很着急，它每天都观察，有一天果子终于长出来了，小熊就很开心。</p> <p class="ql-block">我讲的是《小熊学游泳》有一天，小熊想学游泳，它妈妈就给它报了一个游泳学校，那里的教练先让它学会憋气，学憋气的时候失败了三次，第四次的时候就成功了也学会了………</p> 户外自主活动与表征、分享
8:30-10:50 <p class="ql-block">张益硕和颜敬亭小朋友玩了帐篷小屋的游戏。</p><p class="ql-block">益硕：我们玩了帐篷小屋的游戏，我们用垫子搭建了一个帐篷，又搬来好多轮胎，当作围墙，我们的帐篷小屋很快就搭建好了，我们还在里面玩了过家家的游戏。</p><p class="ql-block">敬亭：我们还拿了一个滚筒，滚筒是我们的家，我们把滚筒放在单杠下边，然后不想玩了就能钻到滚筒里面去。</p> <p class="ql-block">延泽和博易玩的是滚筒和单杠游戏。</p><p class="ql-block">延泽：我们玩的是滚筒和单杠，我们把梯子放在了单杠旁边然后就能爬到单杠上去。我们还玩了滚筒，我们把滚筒放在单杠下边，然后就踩着滚筒上去玩。</p> <p class="ql-block">于金淼，韩明璇，王梓文，安妮玩的是彩虹滑道和过家家的游戏。</p><p class="ql-block">金淼：我们玩的是彩虹滑道，我们把梯子和长木板拼在一起，然后下边垫上一个垫子，彩虹滑道就搭建成功了。</p><p class="ql-block">明璇：我们的彩虹滑道要从梯子这边上去然后从长木板那边滑下来，可好玩了。</p><p class="ql-block">梓文：我们合作搭建的彩虹滑道，我们把这些材料拼在一起，然后轮流排队闯关玩。</p><p class="ql-block">安妮：我们还把垫子放在了彩虹滑道的下边，这样有人从上边掉下来也不会受伤。</p> <p class="ql-block">文远和子睿小朋友玩的是游乐场游戏。</p><p class="ql-block">文远：我们玩的是游乐场游戏，我们用了两个单杠还有一个大垫子，还有梯子，我们把他们拼在一起，就变成了游乐场。</p><p class="ql-block">子睿：我们从单杠上吊着锻炼我们的力量，我能从单杠上吊很长的时间。我们还用了长木板和梯子，我们能从长木板上滑下来，当滑梯玩。</p> 午间活动
2:00-2:25 <p class="ql-block" style="text-align:center;">湿拓画的乐趣</p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">进一步学习湿拓画的创作方法。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">1.托盘、拓画颜料、编有序号的纸、毛巾。</p><p class="ql-block">2.学习资源④第 32~33页。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.教师可以引导幼儿自主欣赏学习资源④第32~33 页上的湿拓画图片。</p> <p class="ql-block">2.教师可以引导幼儿观察集体活动中同伴的湿拓画，说一说同伴画面的优点，想一想自己还想画什么、怎么画，再次尝试创作湿拓画。</p> <p class="ql-block">明哲：我感觉她们弄的画很鲜艳，有好多颜色，五颜六色的。我也想画一个很鲜艳的，非常漂亮。</p> <p class="ql-block">怡然：我感觉他们弄的画橘色的颜色很多，其他颜色很少，但是也挺好看的。</p> 集体教学活动
2:30-2:55 <p class="ql-block" style="text-align:center;">什么东西不见了</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度的关系。</p><p class="ql-block">2.尝试边操作边做记录，提高多元表征的能力。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.水、透明的杯子、塑料瓶、小勺、筷子。</p><p class="ql-block">2.绵白糖、白砂糖、方糖若干。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.引导幼儿回忆做过的溶解实验，引出新的探究问题。</p><p class="ql-block">教师出示一盆水，请幼儿说说自己知道的能溶解在水中的物品。</p> <p class="ql-block">政洋：盐可以在水中溶解</p> <p class="ql-block">图图：雪可以在水中溶解</p> <p class="ql-block">明哲：糖可以在水中溶解</p> <p class="ql-block">师：小朋友们说了这么多可以溶解在水中的东西，下面我们来看看这些东西可以溶解于水中吗？</p> <p class="ql-block">2.通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系。</p> <p class="ql-block">(1) 出示绵白糖、白砂糖、方糖，请幼儿观察其不同，猜猜哪种糖溶解的速度会快一些。</p> <p class="ql-block">敬亭：我觉得绵白糖溶解的速度快</p><p class="ql-block">明璇：我也觉得是绵白糖溶解的速度快</p><p class="ql-block">师：为什么呢？</p><p class="ql-block">析析：绵白糖软，没有颗粒，白砂糖有颗粒，冰糖块大。</p> <p class="ql-block">(2)请幼儿分组做实验验证。</p><p class="ql-block">请幼儿分为三人一组，用小勺取一平勺白糖和砂糖，再取一块方糖，同时把糖放入对应的三个杯中并开始搅拌，看看谁杯子中的糖先化完。</p> <p class="ql-block">(3)交流与讨论实验结果。</p> <p class="ql-block">瑞福：我的绵白糖化的最快</p><p class="ql-block">栋睿：白砂糖第二</p><p class="ql-block">浩然：方糖最后</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:物体的溶解速度与它的颗粒大小有关。可溶于水的同样的物品越是颗粒小的溶解得越快。</span></p> <p class="ql-block">3.通过操作和对比观察，探究物体的溶解速度与水温的关系。</p><p class="ql-block">把全班幼儿分成两组，一组拿到冷水杯，一组拿到热水杯(注意热水温度不要超过50度)。幼儿在老师的指令下，同时放进方糖，并一起轻轻地搅拌，看哪一杯水中的方糖溶解的速度快。</p> <p class="ql-block">梓文：我们组先化完了，因为我组用的热水</p> <p class="ql-block">安妮：我们组还没有化完呢，还有好大一块</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:水的温度越高，物体的溶解速度越快。</span></p> <p class="ql-block">4.请幼儿思考，生活中还有哪些东西能够溶解，激发幼儿进一步探究的兴趣，结束活动。</p> <p class="ql-block">瑞焱：跳跳糖也可以溶解于水</p> <p class="ql-block">延泽：葡萄糖也可以溶解于水</p> 眼保健操 <p class="ql-block">转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。</span></p> 建构课3:00-3:30 <p class="ql-block" style="text-align:center;">美丽的公园</p><p class="ql-block">活动目标：能够用图纸设计公园的布局，运用穿插围合等技巧，表现公园里的标志性建筑。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1.为幼儿提供各种各样的公园图片，为幼儿提供经验。</p><p class="ql-block">2.幼儿根据自己的意愿，选择搭建公园，分组进行。</p> <p class="ql-block">一、幼儿分组设计自己的搭建图纸</p> <p class="ql-block">一组：我们设计的公园有花、树、亭子还有喷泉</p> <p class="ql-block">二组：我们设计的公园里面有趵突泉、泉水还有亭子</p> <p class="ql-block">三组：我们设计的公园有大树、小花、亭子</p> <p class="ql-block">四组：我们设计的公园里面有大亭子和天坛</p> <p class="ql-block">二、开始搭建</p> <p class="ql-block">第一组小朋友的公园面积很大，是长长的形状，公园里面还利用了积木进行了装饰。</p> <p class="ql-block">第二组小朋友搭建的公园很好看，他们的公园里面有一个大大的亭子，亭子上面用雪花片进行了装饰。</p> <p class="ql-block">第三组小朋友搭建的公园大门很有特色，他们的大门很高，大门上面还有许多的装饰。</p> <p class="ql-block">第四组小朋友公园里面有许多的小房子，这些小房子是给游客休息的地方。</p> <p class="ql-block">三、分享自己组的搭建</p> <p class="ql-block">梓文：我搭的公园可棒啦！中间这个是大亭子，上面插着漂亮花花，就像给亭子戴了花冠。周围围起来的是公园围墙，能保护里面的景色。 围墙边有彩色积木拼成的游乐设施，还有可爱的青蛙玩具，就像在公园玩耍的小朋友。这里以后还能再加点树和池塘，让公园更漂亮，我超喜欢我搭的这个公园！</p> <p class="ql-block">政洋：这是我搭的公园哦！看，这些长长的积木搭出了公园的小路，弯弯绕绕的，可有意思啦。 这边的小格子里，我用好多彩色小玩具当作漂亮的花朵，就像公园里的小花坛，五颜六色的可好看了。 还有这个小框里，蓝色的积木就像小池塘里的小船。 那边的篮子里，还有好多积木等着我给公园添新东西呢，我要把公园搭得越来越好玩！</p> <p class="ql-block">金淼：这是我搭的公园哦！这些棕色积木搭的弯弯绕绕的，是公园的小路。这边高高堆起来的，是公园里的小山。小山旁边有好多彩色积木，漂亮极了！还有小车子积木，就好像在公园里跑的游览车呢。我还要继续用积木把公园变得更有趣，让大家都喜欢来玩！</p> <p class="ql-block">佳凝：我搭的公园可好玩啦！这些长长的积木是公园的围栏，把公园围起来。围栏上放的彩色小玩具，就像给公园戴上了漂亮的花环。这里还有一些积木搭的小地方，是公园里的小亭子、小花坛。我还想在里面再加点好玩的，比如跷跷板、滑滑梯，让小朋友们都能来这里开心玩耍！</p> 体育活动
4:15-4:50 <p class="ql-block" style="text-align:center;">我会变</p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">能两手侧平举，闭目起踵自转5圈;较熟练地 掌握原地旋转的要点，发展平衡能力。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">梅花桩(可用易拉罐自制)若干。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1.请幼儿玩“大风吹”的游戏，在原地练习闭</p><p class="ql-block">目起踵自转，可以逐步增加转圈的数量。</p><p class="ql-block">2.请幼儿按照老师的指令变成“风车”“风扇”等，闭目起锺原地转5圈后，走过梅花桩，到达终点。</p> 跳绳 <p class="ql-block">跳跃的节奏，孩子的活力绽放，跳绳运动，让健康成为快乐之源。</p> 礼仪课程 <p class="ql-block" style="text-align:center;">公共篇之在书店阅读</p> <p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1.让幼儿在图书馆阅读时一定要保持安静。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿良好的爱护图书的行为。</p><p class="ql-block">二、活动准备 PPT课件</p><p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">1.绘本导入</p><p class="ql-block">(1)出示绘本，幼儿认真观察。</p> <p class="ql-block">(2)引导交流，使幼儿知道在书店读书保持安静的重要性。</p> <p class="ql-block">瑞旭：在书店里读书要保持安静</p> <p class="ql-block">梓文：在书店里读书不能乱吵乱闹</p> <p class="ql-block">2.跟我学儿歌</p> <p class="ql-block">3.观看视频《图书馆要保持安静》</p><p class="ql-block">通过动画故事和幼儿一起探讨如何爱保持安静。</p> <p class="ql-block">师:让我们看看沃夫在图书馆是怎么保持安静的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">观看故事教师:沃夫是怎么做的?</span></p> <p class="ql-block">安妮：沃夫在图书馆大吵大闹</p> <p class="ql-block">一凡：沃夫在图书馆很不礼貌，都吵到别人了</p> <p class="ql-block">沃夫的妈妈是怎么做的?谁做的对呢?为什么?</p> <p class="ql-block">宏瑞：沃夫的妈妈告诉沃夫要小一点声音</p> <p class="ql-block">文远：沃夫妈妈告诉沃夫要轻轻地讲话</p> <p class="ql-block">如果我们像沃夫不保持安静会有什么后果?</p> <p class="ql-block">翔翊：我们都想沃夫一样，图书馆会爆炸</p> <p class="ql-block">4.闯关之判断对错。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师：引导幼儿在图书馆一定要保持安静，做一个快乐的守秩序的好宝宝。</span></p> 篮球🏀 周计划 <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">愉快的一周结束啦，希望小朋友们在家好好休息，希望家长朋友们培养孩子良好的卫生习惯，为孩子洗澡、换衣服、修剪指甲；多喝水，勤锻炼，增强抵抗力💪</p> <p class="ql-block">编辑：张雪</p><p class="ql-block">审核：李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>