游戏导入 <p class="ql-block">1.今天玩什么？——立体游戏地图，强化角色意识</p><p class="ql-block">2.怎么玩？——娃娃家游戏玩之前做什么？提醒商量好角色再开始</p><p class="ql-block">3.今天还想玩什么？——出示游戏记录表，昨天游戏发生了什么事？你还想怎么玩？——教师根据幼儿需求及时增添材料——扩充游戏经验</p> <p class="ql-block">主题式角色游戏</p> <p class="ql-block">看到怎样的学习：</p><p class="ql-block">1.能够围绕主题情节开展游戏，角色意识强</p><p class="ql-block">2.主动选择利用材料，有较多的以物代物。</p><p class="ql-block">3.交往合作（不同游戏串联，不同年龄段串联）积极的解决问题（找线头）</p><p class="ql-block">4.多领域融合</p><p class="ql-block">数学：大，小，数量</p><p class="ql-block">健康：小肌肉动作</p><p class="ql-block">5.游戏规则 坚持所有材料都一一放回</p> <p class="ql-block">分享环节：关注游戏方法，从始至终都关注游戏材料的创意使用，以物代物。</p><p class="ql-block">1.你们遇到了什么特别有趣的事？遇到了什么困难？</p><p class="ql-block">教师机智，小相机将孩子以物代物的创意玩法都及时捕捉！进行经验共享。</p><p class="ql-block">2.教师分享</p><p class="ql-block">两个热狗不同的做法。</p><p class="ql-block">继续鼓励幼儿的以物代物</p><p class="ql-block">3.幼儿提出问题，面条拽不出来。大家集思广益。</p><p class="ql-block">教师：这些好方法。大家明天都可以试一试。</p><p class="ql-block">4.教师继续分享：过生日</p><p class="ql-block">唤醒幼儿经验，可以怎么过生日</p><p class="ql-block">最后延伸：我们的盒马超市，可以为过生日提供什么材料呢？</p>