晨间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7：50—8：20</p> <p class="ql-block">绘本阅读《木头人儿》</p><p class="ql-block">今天给小朋友们分享的绘本是《木头人儿》——对于小小的木头人儿来说，外面的世界太危险啦：他被狗当成玩具叼来叼去，被女孩当成比赛的木棍儿，被天鹅当成搭窝的树枝，被当成雪人的胳膊，当成旗杆、画笔、球棒和弓箭……甚至差点被当成烧火的木柴而丧命。</p> <p class="ql-block">师：小朋友们，刚才故事里的木头人儿出门跑步时，遇到了好多危险呢！谁能说一说，他第一次遇到的危险是什么呀？</p> <p class="ql-block">幼：大黄狗把他当成木棒叼走啦！</p><p class="ql-block">幼：还一直吐出来又叼进去，木头人儿喊‘我不是磨牙骨头’！</p><p class="ql-block">师：对呀，大黄狗被戴上缰绳后，木头人儿终于跑掉了。可是他又遇到了谁呢？</p> <p class="ql-block">幼：一个小姑娘！</p><p class="ql-block">幼：她把木头人儿丢进河里当比赛用的小木棍儿了！</p><p class="ql-block">师：没错！后来木头人儿漂到了哪里？又被谁当成了‘完美树枝’呀？</p> <p class="ql-block">幼：漂到河里后，天鹅妈妈把他当成树枝搭窝！木头人儿喊‘我不是树枝’，可是天鹅一家还是搬走了……</p> <p class="ql-block">师总结：木头人的这些经历虽然很凶险，但它乐观又坚定，无论碰到任何挫折，都始终心怀希望，它还拥有一颗善良美好的心灵，帮助了圣诞老人也得到了圣诞老人的回馈，最后也终于重返温暖的家中，你是不是也为木头人感到高兴呢！在生活中，我们也会遇到各种各样的困难，但只要我们拥有乐观的心态、永不服输的精神和坚持不懈的努力，愿望一定会达成！ </p> 户外自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:30–9:30</p> <p class="ql-block">墨墨、语桐、酉酉、天天、葡萄搭建了一座家，他们分组合作，有的负责搭建围墙，有的负责搭建内部建筑，搭建完成后，模拟在院子里生活、玩耍的场景。</p> <p class="ql-block">若涵、苇苇、豆苗搭建了一个小花园，通过围合把院子搭建成一个长方形的，她们在里面玩过家家游戏。</p> <p class="ql-block">子扬和羽汐搭建了一个酒店，他们是酒店的工作人员，需要为“路过”的游客提供服务。他们搭建出休息区、食物区等，通过角色扮演体验服务他人的乐趣，锻炼社会认知能力。</p> <p class="ql-block">新林搭建了一座房屋，他先用方形木块一层一层堆叠出房屋的主体部分，然后用三角形木块作为屋顶覆盖在上方，再用长木板搭出斜坡当作“桥梁”，最后用圆柱状木块作为房屋的装饰。</p> <p class="ql-block">子铭搭建了一座小广场，他先用长条形木块围出场地的边界，形成围墙，然后在内部用不同形状的木块搭建出类似亭子、座椅等建筑造型，通过调整木块的角度和位置，让整体结构稳固。</p> <p class="ql-block">骏岳搭建了一座轨道，他先将长木板斜放在方形木块上，搭出斜坡造型，再用其他木块在旁边搭建平台，通过不断调整木块的位置和角度，让整个结构保持平衡和稳定。</p> 表征游戏故事 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：00—10：20</p> <p class="ql-block">愉快的户外自主游戏时光结束了！表征时刻已来到～我们要把精彩的瞬间用画笔🖌️记录在表征本上。</p> 游戏分享交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10：20—10：40</p> <p class="ql-block">师：你这是搭建的什么啊。</p><p class="ql-block">幼：我搭的是轨道，小车能在上面跑！</p><p class="ql-block">师：好厉害！那在搭的时候，怎么让轨道稳稳的呀？</p><p class="ql-block">幼：我们把大木块放在下面当支撑物，把长木板放在上面当轨道，这样就稳啦！</p><p class="ql-block">师：真会动脑筋！那你们在玩小车游戏的时候，有没有发生什么有趣的事儿呀？</p><p class="ql-block">幼：有，有的小车跑得太快，就从轨道上掉下来啦！</p><p class="ql-block">师：那后来呢，你们怎么处理的呀？</p><p class="ql-block">幼：我们就重新调整了轨道的位置，还让小车慢慢开。</p><p class="ql-block">师：你们看，在游戏里还学会调整速度啦，这也是个新收获呢！</p> <p class="ql-block">师：子铭，你搭的是什么啊？</p><p class="ql-block">幼：我们搭的是一个小广场，里面还有小亭子！</p><p class="ql-block">师：小广场和小亭子呀，好有创意！那你们在搭小亭子的时候，是怎么让它立起来的呀？</p><p class="ql-block">幼：我们把长的木块竖起来当柱子，再把平的木块放在上面当亭子顶。</p><p class="ql-block">师：原来是这样，那这个小广场搭好后，你们想在里面玩什么游戏呀？</p><p class="ql-block">幼：我想在小亭子里“休息”！</p><p class="ql-block">师：哈哈，听起来真好玩，看来你们已经想好怎么玩啦。</p> <p class="ql-block">师：最后这个看起来像个小花园，谁来分享一下？</p><p class="ql-block">幼：老师，这是我们搭的小花园，里面可以种小花！</p><p class="ql-block">师：小花园呀，好漂亮！那你们是怎么围起这个小花园的呀？</p><p class="ql-block">幼：我们用长长的木块围起来，像个小篱笆。</p><p class="ql-block">师：围得真好！那如果让你们给小花园再加点东西，你们想加什么呀？</p><p class="ql-block">幼：我们想加个小池塘，还有小椅子，这样就能在里面休息看小花啦！</p><p class="ql-block">师：你们的想法可真丰富，以后可以继续把小花园变得更漂亮哦！</p> <p class="ql-block">幼：老师，我们搭了个小城堡！</p><p class="ql-block">师：哇，小城堡！听起来就很有意思，能和大家讲讲你们怎么搭的吗？</p><p class="ql-block">幼：我们先用大的木块当城堡的墙，然后一块一块往上堆，还放了三角形的木块当屋顶，就像尖尖的塔楼！</p><p class="ql-block">师：真不错！你们合作得很好呢，那在搭城堡的时候，有没有遇到什么小困难呀？</p><p class="ql-block">幼：有的，有时候木块会倒下来，我们就得重新摆。</p><p class="ql-block">师：哎呀，那重新摆的时候，你们是怎么解决的呀？</p><p class="ql-block">幼：我们会把下面的木块摆得更整齐，这样上面的就不容易倒啦！</p><p class="ql-block">师：你们可真聪明，会想办法解决问题！其他小朋友也可以学习这个方法哦。</p> 午间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2:30—2：55</p> <p class="ql-block">活动名称：看样学样 </p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">1.学习用自然的声音演唱歌曲，熟悉对唱的演唱形式。</p><p class="ql-block">2.尝试模仿动作，体验模仿游戏的快乐。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">教师教学资源《看样学样》(音频)。</p><p class="ql-block">指导建议</p><p class="ql-block">1.利用对唱的形式，引导幼儿边唱边模仿教师的动作。</p> <p class="ql-block">2. 播放音频，教师做动作，请幼儿模仿教师动作。</p> <p class="ql-block">3.教师可将歌词内容替换，变换各种动作让幼儿模仿。</p> <p class="ql-block">教师小结：在本次“看样学样”活动中，小朋友们表现都很棒！大家跟着音频，用自然的声音演唱歌曲，在对唱形式里，积极地模仿老师的动作，玩得特别开心 。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3:05–3:25</p> <p class="ql-block">动一动，真有趣</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.愿意大胆探索身体上能动的部位。</p><p class="ql-block">2.能根据儿歌内容做模仿动作。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.人体部位挂图1张、铃鼓1个。</p><p class="ql-block">2.教学挂图《动一动，真有趣》。</p><p class="ql-block">活动建议</p> <p class="ql-block">1.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动，引出活动。</p><p class="ql-block">(1)鼓励幼儿说一说、试一试自己身体的什么部位能动。</p> <p class="ql-block">幼：胳膊。</p><p class="ql-block">幼：头。</p><p class="ql-block">幼：腿。</p> <p class="ql-block">幼：手。</p><p class="ql-block">幼：脚。</p><p class="ql-block">幼：腰。</p> <p class="ql-block">(2)阅读教学挂图《动一动，真有趣》，引导幼儿看一看、说一说图中的运动项目，并用相应的动作表现。</p> <p class="ql-block">幼：有小朋友在跑步。</p><p class="ql-block">幼：有小朋友在跳高。</p><p class="ql-block">幼：有的小朋友在走路。</p> <p class="ql-block">2.请幼儿一起做模仿游戏“请你跟我这样做”。(1)教师示范(张大嘴、点点头、转手腕、扭扭腰等)，幼儿边说边跟着老师做动作。</p> <p class="ql-block">(2)鼓励幼儿想出更多的动作，带领大家一起做。</p> <p class="ql-block">3.引导幼儿开开心心动起来。</p> <p class="ql-block"> 鼓励幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。</p><p class="ql-block">教师和幼儿在场地中间四散站好。教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停止说儿歌，幼儿立即停止动作。无论停止时幼儿在做什么动作，都要保持静止不动。</p> <p class="ql-block">教师小结：在活动中，小朋友们积极探索身体能动部位，在模仿游戏里表现出色，还跟着儿歌欢快活动身体 。大家不仅发现了好多身体小秘密，创造力和反应力也得到锻炼 。老师希望以后大家能继续快乐运动，探索更多有趣的身体动作！</p> 眼保健操 <p class="ql-block">集体教学活动后，我们增加了眼保健操，常做眼保健操可以大大调节眼部疾病，可起到调整眼及头部的血液循环，调节肌肉，改善眼的疲劳；可以促进眼部血液循环，可缓解眼部疲劳，有保健作用；做眼保健操，眼睛会得到休息哦～</p> 区域自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3：35—4：35</p> <p class="ql-block">安全教育：运动前后要注意</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.知道在运动前应随老师做准备活动，并检查自己的着装。</p><p class="ql-block">2.懂得在运动后跟随老师做放松活动，不吃冷饮，不大量饮冷水，并及时增添衣服。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">多媒体教学资源或幼儿用书第32-33页:《运动前后要注意》。</p> <p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block">1.引导幼儿了解运动前的各项准备工作。</p><p class="ql-block">(1)引导幼儿根据自己已有的知识经验，思考和讨论运动前的准备工作。提问:小朋友们，你们知道在运动前要做哪些准备工作吗?</p> <p class="ql-block">幼：换上舒服的衣服和鞋子：像运动鞋、运动裤，这样跑跳才方便～</p><p class="ql-block">幼：检查鞋带是否开了。</p><p class="ql-block">幼：喝一点水，避免口渴。</p> <p class="ql-block">幼：做热身运动：拍拍手、踢踢腿、转转小脑袋，让身体热起来，不然容易受伤。</p><p class="ql-block">幼：检查场地安全，看看有没有小石子、积水。</p><p class="ql-block">幼：不能在危险的地方玩。</p> <p class="ql-block">(2)教师小结：在运动前要整理一下自己的鞋子和衣服,看看鞋子有没有穿好,鞋带有没有系好，衣服有没有扣好，裤子有没有提好。然后再做一些运动前的准备活动，让自己的身体先活动活动。</p> <p class="ql-block">2.引导幼儿学习运动前的准备活动。</p><p class="ql-block">(1)与幼儿一起讨论:做准备活动时需要活动一下我们身体的哪些部位?你能教给大家做一做吗?</p> <p class="ql-block">(2)播放多媒体教学资源,或指导幼儿阅读幼儿用书《运动前后要注意》第32页。引导幼儿观察各种热身活动的动作，如:转腰、下蹲、转手、活动膝关节等动作。</p> <p class="ql-block">(3)教师带领幼儿学习运动前准备活动的热身动作，做完后引导幼儿说一说:跟着老师做完这些动作后，大家感觉怎么样?</p> <p class="ql-block">幼：很舒服。</p><p class="ql-block">幼：有一点出汗。</p><p class="ql-block">幼：很好玩。</p> <p class="ql-block">(4)教师小结：在运动前要先做准备活动，先活动一下头部，可以点头，仰头，转一转头;也要转转腰部;再活动一下膝关节，向下蹲一蹲;最后活动一下手腕和脚腕。</p> <p class="ql-block">3.引导幼儿懂得运动后的注意事项。</p><p class="ql-block">播放多媒体教学资源，或指导幼儿阅读幼儿用书《运动前后要注意》 。看看这些做完运动的小朋友们，有的躺着，有的在吃雪糕，还有的小朋友满头大汗地脱衣服。说一说 他们运动后都做了哪些事情?你认为他们做得对吗?为什么?你在运动后会做哪些事情?</p> <p class="ql-block">幼：有的朋友在做运动前的准备 ，这是正确的。</p><p class="ql-block">幼：有的在活动身体，这也是正确的。</p><p class="ql-block">幼：有的在系鞋带，这也是正确的。</p> <p class="ql-block">幼：在运动后有的吃冰棍，这是错误的。</p><p class="ql-block">幼：有的脱掉上衣，这些做法不利于身体健康，是不对的。</p><p class="ql-block">幼：<span style="font-size:18px;">有的直接躺地上，这也是不对的。</span></p> <p class="ql-block">教师小结：在运动后不要立刻停下来休息，更不能躺下来，这样会对身体不利。在运动后要做一些放松活动，慢慢地走一走，等身体慢慢地恢复调整过来再坐下来休息。运动后我们会觉得很渴，可以喝一些温开水或者淡盐水，但是一定不要喝大量的饮料或吃冷饮，这样会对我们的胃肠造成伤害。运动后，也不能因为大量的出汗而脱衣服，否则会着凉患感冒。</p> 户外活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">4：45—5:05</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活动名称：小皮球钻山洞</span></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.乐意与同伴玩球，体验与同伴共同游戏的快乐。</p><p class="ql-block">2.能够较熟练地用双手滚接皮球。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">皮球若干、“山洞”(可用两把小椅子摆成山洞状)若干、球筐 2个。</p><p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block">1. 幼儿双人合作自由练习滚接球，教师观察指导。练习在不同距离内双手滚接皮球。</p><p class="ql-block">教师:“真好玩呀，快和你的好朋友一起试一试。把小皮球推过去，好朋友用手接住球再推回来。”</p> <p class="ql-block">2.集体玩游戏“小皮球钻山洞”。</p><p class="ql-block"> 教师提醒幼儿要蹲在规定的线 上进行游戏。请一名幼儿示范从画线处滚球，将球滚过“山洞”后，由对面的小伙伴接球，然后反复。</p> <p class="ql-block">3.教师提醒幼儿将球带入场地上的每个“山洞”进行游戏，体验在不同距离内进行双手滚接皮球。</p> <p class="ql-block">活动小结：在本次“小皮球钻山洞”体育活动中，小朋友们积极参与，和小伙伴合作练习滚接球，体验到共同游戏的快乐 。</p> 体操 <p class="ql-block" style="text-align:center;">5:05—5:20</p> 礼仪活动 <p class="ql-block">交往篇之学会说对不起</p><p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1.懂得在生活中学习使用礼貌用语 做一个文明的小朋友。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿的语言组织和表达能力。</p><p class="ql-block">3.学习礼貌用语“对不起”。</p><p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block">1.教学资源(课件)</p> <p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">1.教师讲解故事，引导幼儿理解故事内容。</p><p class="ql-block">可提问:说一说故事中的小动物们发生了哪些事情、都说了什么?</p> <p class="ql-block">幼：鳄鱼洗澡的时候把家里弄得很乱。</p><p class="ql-block">幼：河马撞倒了别人还找借口。</p><p class="ql-block">幼：弄坏了别人的东西不道歉。</p> <p class="ql-block">幼：河马说“我的膝盖痒痒，还有蚊子飞进来，都怪你的梯子挡路！”它找借口不道歉。</p><p class="ql-block">幼：正确的做法是道歉，说“对不起”。</p><p class="ql-block">幼：要承认自己的错误，不能找借口。</p> <p class="ql-block">2.教师引导幼儿思考，做错事情以后要说什么，应该要怎么做。</p> <p class="ql-block">幼：要说对不起，不找借口。</p> <p class="ql-block">幼：要承认自己的错误，真诚的道歉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼：道歉要认真，不嘲笑别人。</p> <p class="ql-block">3.教师引导幼儿学习儿歌。知道做错事情以后要及时说对不起，态度不蛮横，话语不着急。</p> <p class="ql-block">4.进入闯关游戏,一起观察图片,说一说做得对吗?为什么不正确?</p> <p class="ql-block">幼：把别人的东西弄地下是错误的，要说对不起。</p> <p class="ql-block">幼：做错了事还不承认错误是错误的，要承认自己的错误，并且道歉。</p> <p class="ql-block">幼：把别人的东西碰到地下给他道歉是正确的。</p> <p class="ql-block">5.总结：在犯错误以后要及时说对不起，态度要诚恳，道歉时不着急。</p> 周计划 温馨提示 <p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block">周末到啦！🎉 为了让宝贝们度过一个安全、健康又有意义的假期，请您注意以下事项：</p><p class="ql-block">1️⃣ 作息规律</p><p class="ql-block">保持早睡早起的好习惯，避免周一返园时出现"起床困难症"哦~</p><p class="ql-block">2️⃣ 健康管理</p><p class="ql-block">☀️ 外出注意防晒防暑/防寒保暖（根据季节调整）</p><p class="ql-block">🍎 饮食均衡，少吃生冷零食，多吃水果蔬菜</p><p class="ql-block">💧 提醒孩子勤洗手、多喝水，预防季节性传染病</p><p class="ql-block">3️⃣ 安全第一</p><p class="ql-block">🔹 外出游玩时务必看护好孩子，远离危险水域</p><p class="ql-block">🔹 居家注意用电、用火安全，勿让幼儿独自触碰危险物品</p> <p class="ql-block">编辑：李婷婷</p><p class="ql-block">审核：李明君、李盼盼</p><p class="ql-block">终审：赵凯</p>